噪声与污染控制设备教学资料 .pptx

第七章 噪声与污染控制设备;§7.1 噪声控制概述;（1）多孔吸收材料的吸声性能 一般对高频声吸声效果好，对低频声吸声效果 差，原因是吸收材料的空隙尺寸与高频声波波长相 近。 （2）吸声性能的影响因素 主要与空隙率、结构因子、密度、敷设厚度等 因素有关。 空隙率 材料内部的孔洞容积占材料总容积的百分率。 一般在70%以上，一定程度上吸声性能随其增大而提 高。;结构因子 表示多孔材料中孔的形状及其方向性分布的不 规则情况，数值介于2～10之间。决定气流通过多孔 材料层的难易程度。结构因子越大，吸声性能越好。 密度 增加材料的密度对低频声的吸收有利，但对高 频声的吸收性能下降。实验证明，多孔吸声材料的 密度有最佳值。 ;敷设厚度 指敷设在消声器管道内壁上的多孔吸收材料的 厚度。厚度太小，吸声性能下降；厚度太大，气流 通道有效尺寸减少。工程中一般不采取加大厚度来 提高其吸声性能。 材料背后的空气层 材料背后留有一定厚度的空气层，可改善低频 吸声性能。当厚度近似等于1/4波长时，吸声系数最 大，等于1/2波长的整数倍时，吸声系数最小。通常 厚度取70～100mm。;（3）吸收材料及其种类 目前常用的有： 无机纤维材料 主要有超细玻璃棉、玻璃丝、矿渣棉、岩棉及 其制品。 泡沫塑料 主要有聚氨酯、聚醚乙烯、聚氯乙烯、酚醛等。 有机纤维材料 如棉麻、甘蔗、木丝、稻草等。 建筑吸声材料 有加气混凝土、微孔吸声砖、膨胀珍珠岩等。 ;（二）多孔性吸声结构 1.有护面的多孔材料吸声结构 主要由骨架、护面层、吸声层等组成。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:13:0219:13:0219:136/27/2021 7:13:02 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2119:13:0219:13Jun-2127-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:13:0219:13:0219:13Sunday, June 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2119:13:0219:13:02June 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20217:13:02 下午19:13:026月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 217:13 下午6月-2119:13June 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 19:13:0219:13:0227 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:13:02 下午7:13 下午19:13:026月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success.