环境部学校工作总结.pdf

环境部学校工作总结 平昌县喜神小学 20__年校园环境综合治理 工作总结 二 0 一七年十二月 平昌县喜神小学 20__年校园环境综合治理 工作总结 20__年，校园环境综合治理工作在主管局的坚强领导和正确指导下，紧紧围 绕学校总体工作方针，始终坚持“改善办学条件、优化育人环境、增强育人氛围” 为导向，经过全体教职工的共同努力，校园环境综合治理得以顺利推进，基本守住 了城乡环境综合治理这条底线，校园环境治理取得长足进展。现就 20__年我校校 园环境综合治理工作总结如下： 一、深化认识，统一思想。 校园环境综合治理工作在认真落实市委、县委“坚定理想信念，担当时代责 任，增强推动能力”和教体局“提高人的素质，提升工作品位，做感恩、争气、有 品位的教育人”的要求，按照学校“质量立校、科研兴校、特色名校、文化强校” 的办学思想，以创建“洁净校园”为载体，进一步优化育人环境，提升学校形象， 努力把学校建设成为师生学习、工作、生活的“美丽的花园、温馨的家园、幸福的 乐园”。 二、强化领导，精心组织。 为保障城乡环境综合治理进校园活动有序推进，提升校园环境治理水平，学 校成立了环境治理工作领导小组。 组 长： 副组长： 第 1 页 共 10 页 成 员： 领导小组下设办公室于环境综治办，由朱兴国兼任办公室主任，程伟具体办 公。 三、扎实推进，提升水平。 20__年校园环境综合治理工作，在全体师生员工共同努力下，校园环境得到 了较大的改变，取得了阶段性成果。在本年度，我们一如既往地抓好校园环境综合 治理工作，多措并举，通过活动开展促养成教育，通过督查促责任落实，通过责任 追究促工作到位，强力推进校园环境综合治理，积极创建“洁净校园”，进一步优 化了教学环境。 1、强化环境治理的常规工作，夯实基础。 （1）、强化整治保洁力度，彻底根治了校园环境卫生。继续加强每天三次的 集中整治，各班成立卫生巡查小组，定时巡查，发现问题，立即整治，做到随时整 治、随时保洁。 （2 ）、强化检查评比力度，形成了强烈的竞争机制。继续加强值周教师、宿 舍管理员每天至少一次的集中检查评比；环治办每周至少两次的检查评比；每周必 须评出两个最好班级和两个最差班级；评比结果与绩效工资挂钩。 （3 ）、强化宣传、曝光力度，营造了强大的舆论氛围。继续加强校园环境治 理专题校会、环境整治专栏、校园广播等宣传曝光力度，增强舆论导向，形成良好 氛围。 （4 ）、强化督查监管力度．确保了整治保洁全面到位。卫生巡逻员、值周教 师、宿舍管理员、挂包领导要加强所辖区域督查，及时反馈情况，加大整改力度。 （5 ）、强化学生养成教育力度，从源头上确保了校园洁净。充分利用班、 团、队会，演讲比赛，知识问答和社会实践活动等加强对学生进行养成教育，引导 学生养成文明习惯，争做“四好”少年。 2、强化环境治理的问责机制，落实责任。 学校根据上级相关文件精神和要求，健全和完善了校园环境治理问责办法。 凡是环境整治不力、整治效果差、在各级检查评比中受到批评、曝光或处分的，学 第 2 页 共 10 页 校将根据问责办法作出严肃处理。奖励性绩效工资的分配、评优选模、评职晋级和 年度考核的等次等都将把环境治理情况作为重要内容，并把此项工作作为学校的一 项主要工作来抓，从而形成环境整治的长效机制，全面落实责任。 3、强化环境治理的一岗三责，明确职责。 进一步充实和完善境治理的“一岗三责”制度，严格要求教职工在做好本职 工作和安全管理的同时，必须做好环境治理工作。这是对每个教职工的刚性要求， 没有价钱可言，没有理由可讲；也是检验每个教职工工作态度、工作能力和个人品 位的重要尺码。使每个教职工深刻认识到抓好环境治理和抓好教学工作一样，是每 个教职工的神圣职责，只能做好，不能推诿甚至阻挠。 4、强化环境治理的要素保障，提升水平。 环境治理要上水平