如何从设计的角度看待施工中遇到的问题.pptx

从设计的角度看待施工中遇到的问题;1.建筑抗震设防分类 2.独立基础 3.拉梁 4.同层混凝土同标号 5.后浇带 6.构造柱设置原则 7.填充墙拉墙筋 8.填充墙砌筑要求 9.抗震钢筋 10.滑动支座楼梯 11.其它 ;广宗县教育园区工程涉及建筑类型 1.教学楼：第三幼儿园、第四小学、第一中学 2.宿舍楼：第四小学1#2#、第一中学1#~6# 3.食堂：第四小学、第一中学 4.综合楼：第四小学、第一中学 5.住宅楼：第一中学教师1#~4# 6.图书馆：第一中学 7. 教师发展中心 8. 全民健身中心 ;抗震设防分类标准3.0.2：建筑工程应分为以下四个抗震设防类别： 1 特殊设防类：指使用上有特殊设施，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。简称甲类。 2 重点设防类：指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。简称乙类。 3 标准设防类：指大量的除1、2、4款以外按标准要求进行设防的建筑。简称丙类。 4 适度设防类：指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。简称丁类。 ;抗震设防分类标准3.0.3：各抗震设防类别建筑的抗震设防标准，应符合下列要求： 1 标准设防类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。 2 重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。 3 特殊设防类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施。同时，应按批准的地震安全性评价的结果且高于本地区抗震设防烈度的要求确定其地震作用。 4 适度设防类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低??抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。 ;抗震设防分类标准6.0.8：教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。 所有幼儿园、小学和中学（包括普通中小学和有未成年人的各类初级、中级学校）的教学用房(包括教室、实验室、图书室、微机室、语音室、体育馆、礼堂)的设防类别均予以提高。鉴于学生的宿舍和学生食堂的人员比较密集，也考虑提高其抗震设防类别。 ;重点设防类: 1.教学楼：第三幼儿园、第四小学、第一中学 2.宿舍楼：第四小学1#2#、第一中学1#~6# 3.食堂：第四小学、第一中学 4.图书馆：第一中学 标准设防类: 1.综合楼：第四小学、第一中学 2.住宅楼：第一中学教师1#~4# 3. 教师发展中心 4. 全民健身中心 ;邢台市广宗县抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.10g，设计地震分组为第二组，与郑州核心区（金水、中原、二七、管城、惠济五个区）以外行政区域相同。 建筑设防分类提高到乙类，一般情况下，建筑的抗震设防烈度也提高一度，相应的抗震等级提高一级，将加大结构构件的计算内力，提高配筋率和配箍率，对造价的影响是加大截面尺寸，即增加混凝土和钢筋用量。造价从6度到7度约提高10.96%、从7度到8度约提高8.65%。 ;a）底面积考虑深、宽修正，自然地面远低于设计室外地坪时，设计需要考虑回填土影响。 地基基础设计规范5.2.4：基础埋置深度，宜自室外地面标高算起。在填方整平地区，可自填土地面标高算起，但填土在上部结构施工后完成时，应从天然地面标高算起。 b）埋深考虑持力层位置，避免在杂填土或回填土上做基础，容易导致基础沉降不均匀，主体和二次结构上出现裂缝。 ;2.独立基础;地基基础规范6.3.1：当利用压实填土作为建筑工程的地基持力层时，在平整场地前，应根据结构类型、填料性能和现场条件等，对拟压实的填土提出质量要求。 未经检验查明以及不符合质量要求的压实填土，均不得作为建筑工程的地基持力层。 ;基槽(坑)开挖到底后，应进行基槽(坑)检验。当发现地质条件与勘察报告和设计文件不一致、或遇到异常情况时应结合地质条件提出处理意见。 常见处理手段： a.施工勘探【差距过大应提请甲方做施工勘探】 b.加大基础埋深【同时应注意埋深大于3米需要增加人防面积的问题】 c.局部换填【个别部位，面积不大】 d.大面积换填或其它地基处理;在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，应按局部软弱土层处理。 当在建筑范围内上层软弱土较薄时，则可采用全部置换处理。 对于体