切实把思想和行动统一到四中全会精神上来-部分省（市、区）委党校（行政学院）常务副校（院）长畅谈学习党的十九届四中全会精神.docx

切实把思想和行动统一到四中全会精神上来 ——部分省（市、区）委党校（行政学院）常务副校（院）长畅谈学习党的十九届四中全会精神 党的十九届四中全会是在新中国成立70周年之际、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。连日来，全国各级党校（行政学院）迅速兴起了学习四中全会精神的热潮。大家一致认为，在中国特色社会主义发展史上，在中华民族伟大复兴的历史征程上，在中国特色社会主义制度建设上，新时代中国共产党人写下了新的璀璨篇章。大家一致表示，党校人要认真学习贯彻落实十九届四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。　　在党的历史上首次用一次中央全会专门研究国家制度和国家治理问题，意义重大而深远　　大家一致认为，全会通过的《决定》为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了前进方向，提供了根本遵循。随着全会精神的贯彻落实，必将对推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能，产生重大而深远的影响。　　山东省委党校（行政学院）常务副校（院）长徐闻认为，党的十九届四中全会意义重大。会议最重要的成果是从理论和实践的结合上，将道路自信、理论自信、制度自信与文化自信贯通起来，系统科学地回答了在我国国家制度和国家治理上，应该“坚持和巩固什么，完善和发展什么”这个重大政治问题，《决定》既有理论上的新概括又有实践上的新要求，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。这进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是对马克思主义政党与国家学说的新发展。我们要抓好各级党员干部特别是领导干部的教育培训，切实把山东党校（行政学院）系统教职工和学员的思想和行动统一到四中全会精神上来。　　上海市委党校（行政学院）常务副校（院）长徐建刚认为，这次全会通过的《决定》是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的纲领性文件，充分彰显了理论之维、实践之维、新型文明形态之维，是对中国特色社会主义为什么好、中国共产党为什么能的理论阐释和政治宣示，为构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，提高国家治理体系和治理能力现代化指明了正确方向。我们将不断增强制度意识，紧紧扭住制度创新、制度实施、政策落实这个关键，把学习贯彻四中全会精神作为当前首要政治任务，结合实际抓好落实，确保全会作出的各项部署在上海党校（行政学院）系统落地生根。　　天津市委党校（行政学院）常务副校（院）长刘中认为，全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，从十三个方面梳理了中国特色社会主义的道路优势、理论优势、制度优势、文化优势，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对巩固党的执政地位、确保党和国家长治久安，具有重大而深远的理论和现实意义。党校作为党员干部培训的主阵地，必须在学习贯彻十九届四中全会精神上走在前、作表率，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家贡献党校力量。　　坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务　　大家一致认为，全会全面系统阐述了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标，对坚持和完善十三个方面的制度体系作出部署。我们要切实把思想和行动统一到全会精神上来，充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党的领导落实到党校工作各领域各方面各环节，不断开创新时代党校工作新局面。　　江苏省委党校（行政学院）常务副校（院）长桑学成认为，全会系统描绘了中国特色社会主义制度的图谱，强调国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开。这既体现了党领导中国特色社会主义事业的制度自信，也为推进国家治理体系和治理能力现代化提供了基本遵循。在这个制度体系中，党的领导制度是国家的根本领导制度，它统领和贯穿其他方面的制度，是坚持和完善中国特色社会主义制度的根本立足点。坚持和完善中国特色社会主义制度，要健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，突出党的领导制度体系在国家治理体系当中的统摄性地位，协同推进其他方面的制度建设，为开辟“中国之治”的新境界奠定坚实的基础。　　四川省委党校（行政学院）常务副校（院）长李新认为，社会治理是国家治理的重要方面，坚持和完善共建共治共享的社会治