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一年级下册数学解决问题题型归纳
一年级下册数学解决问题题型归纳
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一年级下册数学解决问题题型归纳
一年级下册数学
解决问题题型概括
一、用加法列式的题型
1、问题求“一共有多少？”，或问题表示求“两部分合起来是多
少”，或求在本来的基础上增添了以后的数目。（书籍第
49页）
1）
（2）（书籍第66页）
2、求“本来有多少？”
二、用减法列式的题型
1、求“还剩（还有、还差、还缺）多少？”（书籍第
72页）
1）
（2）（书籍第71页）
2、已知总数和此中一部分，求另一部分。（书籍第
16页）
1）
（2）（书籍第71页）
3、求一个数比另一个数多几（少几），求一个价格比另一个价格贵
多少（廉价多少），求相差数用减法，大数减小数等于差。 （主要复
习是书籍第21页）
（1）（书籍第23页）
小3 大12 差？
蜜蜂哥哥：
蜜蜂妹妹：
两只蜜蜂相同多的有3朵，从蜜蜂哥哥的总数12朵减去相同多的3朵，剩下的就是蜜蜂妹妹比蜜蜂哥哥少采的朵数，因此用减法。
像这样的，“求两个数目对比较后相差多少 ”的问题，解题思路是：大数 -小数=相差数。
2）
4、找钱的问题。（书籍第 73页）
三、有剩余信息的解决问题。 （书籍第20页）
依据问题，剖析题中数目之间的关系，从而找准实用的信息。
四、经过圈一圈解决问题。（书籍第46页）此中连减解决问题也利用到圈一圈的方法。
要把书籍所有的剩余信息的题目都找出来。
1）
2）
五、用语言描绘两个数之间的大小关系的方法（多一些，少一些，多
得多，少得多）。（书籍第43页）这里重在孩子会说，会选就能够。
（1）桃子比苹果（多一些 多得多 少一些 少得多）。
（2）梨比桃子 （多一些 多得多 少一些 少得多）。
七、够不够的问题。（书籍第49页）
这种题型要修业生掌握解题的 3步骤，即3步曲。第1步是列算式，
第2步是比较大小，第3步回答下列问题。
题型不多，当前是让孩子先接触认识，为二年级的要点学习确立基础。
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