昆明市第一小学六年级语文上册第二单元8有月亮的晚上教学设计引导分析冀教版.doc

《有月亮的晚上》教学设计（引导分析） 教学目标: 1、掌握课文教学目标中生字的音和形； 2、理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、拘谨”等词语的意思； 3、熟悉课文内容,理解课文的结构和作者的思路。 教学重点： 梳理文章思路，理清全文结构. 教学难点： 通过分析重点语句，品味语言的质朴美。 课时安排：1课时。 教学过程: 一、引入猜想，激发阅读兴趣。 “晚上”是静谧的,“月光”会给人清爽的感觉.《有月亮的晚上》向我们展示了山村的秋夜，一片纯净的长天，一轮皎洁的圆月。这迷人的夜晚，会发生什么故事呢？下面请同学们自渎课文。注意要把课文读准确、流利. 二、初读课文,