第八章学前儿童行为的分析.pptx

第八章 学前儿童行为的分析;再反思儿童发展理论的价值;游戏理论 教与学的理论 发展理论：行为主义理论、成熟势力说、认知发展理论、社会文化理论等等;内容提要;一、量的分析方法应用实例;（一）研究背景资料介绍;观察对象;（三）资料的分析;;;;;;;呈现的方式;;;分析思路;;;互动行为的性质特征：总体特征——年龄差异 不同性质的互动行为在不同互动主题与结果中的分析：互动主题与互动行为性质——结果与行为性质 ;;分析技巧;;;二、量的分析方法总结;小结;内容提要;整理和分析资料，是指“根据研究目的，对所获得的资料进行系统化、条理化，然后用逐步集中和浓缩的方式将资料反映出来，其最终目的是对资料进行意义解释。” 陈向明《质的研究方法与社会科学研究 》;整理与分析资料的要求;扎根理论（Grounded Theory);扎根理论;扎根理论基本操作程序;整理记录资料;阅读原始记录，寻找意义;编码Coding;登录 ;登录过程;登录原则;寻找本土概念;类属分析;类属分析;情境分析;情境分析的具体步骤;类属分析与情境分析的结合;类属分析与情境分析的结合;行为的解释;行为解释的过程;统计与分析 ;描述性统计;推断性统计;照片分析;录音分析;录像分析 ;大数据中的“观察”分析; 质的研究数据处理工具