小班音乐主题活动流程方案范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小班音乐主题活动流程方案范文  　　 　　幼儿园的音乐教育活动大多需要协作才能完成。唱歌以合唱为主：舞蹈以集体舞为主;打击乐中合奏占主要地位;以下是小编精心收集整理的小班音乐主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 　　活动目标： 　　1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。 　　2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 　　3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。 　　活动准备： 　　《小朋友散步》的磁带 　　活动过程： 　　一、复习歌曲。 　　我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗? 　　二、谈话引出主题。 　　今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀? 　　提问：你听了这段音乐你觉得怎么样? 　　三、感受乐曲性质。 　　1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的? 　　提问：你听出来有几段? 　　2、请你们再听一听前后两段有什么不一样? 　　提问：前后两段是不是一样的? 　　四、探索散步动作。 　　1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么? 　　提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢? 　　2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢? 　　3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。 　　4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音? 　　提问：你听到了什么? 　　打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢? 　　5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。 　　五、完整游戏。 　　现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。 　　六、和家长同台表演。 　　接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗? 　　【活动目标】 　　1、倾听音乐并能分辨出“狐狸”和“猎人”不同音乐形象的乐段旋律。 　　2、在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐。 　　3、激发幼儿热爱动物的情感。 　　【活动准备】乐曲、玩具手枪。 　　【活动过程】 　　(一)律动《合拢放开》 　　(为欣赏音乐做如下准备： 　　1、情绪上的准备：乐曲欢快轻松，调动幼儿积极愉快的情绪反应，为感受乐曲作准备。 　　2、动作上的准备：律动基本上是手上动作组合，而需要幼儿创编的动作也基本是手臂动作，这样在动作上做了一个铺垫。 　　(二)欣赏音乐，自由表现音乐。 　　(老师讲述故事引导幼儿分段欣赏音乐，在这个过程中，每一小乐段都按带着问题倾听音乐→自由创编动作表现音乐的顺序让幼儿主动欣赏音乐、自由表现音乐，对于幼儿创编的动作不做统一要求，鼓励幼儿进行音乐创造，让他们感受活动的快乐。) 　　师：森林里有一只小狐狸，它可调皮啦，在大树中间跑来跑去，一会儿跑到这棵大树下，一会儿又跑到那棵大树后，这只小狐狸还非常聪明，看见猎人来了，它会赶紧藏好，当猎人走远了，它又会跑出来。现在我们一起来听一听，小狐狸和猎人谁来了? 　　1、欣赏A段乐曲，表现猎人。 　　(1)听一遍：谁来了?小朋友知道猎人会干什么吗?谁来学学小猎人。 　　(2)猎人走几步就会开一枪，猎人可以怎样开枪?(不同方位) 　　(3)听音乐学做猎人。 　　2、欣赏B段乐曲，创编动作表现音乐。 　　(1)如果你是小狐狸，会怎样跑? 　　(2)用手指做狐狸，身体做森林，动作表现音乐。 　　3、完整欣赏音乐，老师小结，幼儿大胆做动作表现音乐。 　　4、分角色扮演 　　(1)老师做猎人，幼儿扮狐狸，进行音乐游戏。 　　(2)请个别幼儿做猎人。 　　5、创编活动 　　(音乐欣赏更侧重发展音乐的感受与体验能力，而不特别注重发展音乐的表演技能。所以幼儿能用简单的动作表现即可。) 　　(1)除了小狐狸，森林里还会有什么动物?(创编动作) 　　(2)猎人来了，小动物可以藏起来，也可以做一个“木头人”。(创编造型) 　　6、完整欣赏并表现音乐。 　　(三)谈话：音乐故事里的猎人没有打死小动物，生活中我们也要爱护小动物。动物音乐会开始啦，我们快去参加吧! 　　【活动目的】 　　1、引诱幼儿感觉夜晚星空闪灼、优美的意境。 　　2、用袭击乐器敲出两种差别的节拍型。 　　【活动准备】 　　1、袭击乐器多少 　　2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊) 　　3、节拍卡 　　4、灌音带、灌音机 　　【活动过程】 　　1、先生带幼儿听音乐模拟种种动物的行动痛快地进运动室。 　　师：“小朋侪!本日气候真好，让我们饰演种种小动物到丛林动物园玩吧!