区域的可持续发展 .pptx

第三部分 区域可持续发展 ;第十二单元 地理环境与区域发展;第一讲　地理环境对区域发展的影响;【考纲解读】　1.理解区域的概念、特征和区域间的差异性，区域内部的相对一致性。　2.以两个不同区域为例，比较区域自然环境及人类活动的差异，明确比较区域差异的基本思路和方法。　3.结合某区域发展状况，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 ;;2．特征 (1)具有一定的_________，以及一定的面积、形状和______。 (2)每一个区域都具有特定的_________条件，并对_________产??深刻的影响。 ;思维升华 1．“入乡随俗”说明了区域的什么特点？ 答案：(1)开放性：任何一个区域都不是独立存在的，都必须与其他区域发生各种联系，即区域之间是相互联系的。 (2)差异性，即同等级别区域之间的差异表现。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:18:4214:18:4214:186/26/2021 2:18:42 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2114:18:4214:18Jun-2126-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:18:4214:18:4214:18Saturday, June 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2114:18:4214:18:42June 26, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。26 六月 20212:18:42 下午14:18:426月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 212:18 下午6月-2114:18June 26, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 14:18:4214:18:4226 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:18:42 下午2:18 下午14:18:426月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、地理环境差异对区域发展的影响 1．长江三角洲与松嫩平原地理位置的差异 ;(1)A_____________位于北纬_____附近，地处东部沿海地区的中部，_____的入海口。 (2)B__________大致位于北纬43°～48°，地处__________的中部。;2．长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异;　　区域 要素　　;3.长江三角洲与松嫩平原人类生产活动的差异;　　区域 方式　　;思维升华 2.与长江三角洲地区相比，松嫩平原作为我国商品粮基地之一其形成的有利条件有哪些？