幼儿园教案课程总结的方案.docx

幼儿园教案课程总结的方案 幼儿园教案课程总结的方案 PAGE 幼儿园教案课程总结的方案 . 少儿园课程实行方案 一、 指导思想 为了更好地贯彻《少儿园教育指导大纲》等精神，努力按照“以少儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为少儿一世的发展确定基础。踊跃建立“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完美”的课程管理模式与研究少儿园个性化、园本化相联合的少儿教育模式，为少儿园保教工作注入新思想、创始新场面、明确新方向，特拟订《黄土坡少儿园课程实行方案》，作为少儿园课程设计、教材选择、课程实行与课程评论的依照与指导。二、课程理念 少儿园确定以少儿发展为本的理念，为每个少儿供给充足、和睦、健康、快乐发展的教育时机与条件。 1、着重少儿发展的自主性和能动性，致力于为少儿一世的发展确定基础。 2、重视初期少儿潜能开发和个性化教育，为每个少儿的健康成长供给条件，为每一个少儿的多元智能的发展创建时机。 3、发挥教师的主体作用，鼓舞教师进行吻合实质的课程选择与调整，形成 有效的课程运转体制。 三、课程目标 以培育“拥有好奇、好问、好动特点的在感情、态度、认知、技术等各方面 和睦发展的新时代小孩”的目标为核心，经过少儿园课程实行，使少儿成为健康 开朗、好奇研究、文明乐群、亲密自然、爱惜环境、英勇自信、有初步责任感的 小孩。 课程的详细培育目标： 、初步认识并恪守共同生活所必要的规则，体验并认识人与人互相关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所能及的事，有 初步责任感。 3、踊跃活动，增强体质，提升运动能力和行动的安全性。 、亲密自然，接触社会，初步认识人与环境的依存关系，有认识与研究的兴趣。 ;.. . 5、初步接触多元文化，能发现和感觉生活中的美，萌生审美情味。 6、试试运用语言及其余非语言方式表达和表现生活，拥有必定想象力和创 造性。 7、能踊跃关注四周事物中的科学现象 ,对科学活动感兴趣，有研究的欲念， 有优秀的科学态度和方法。 课程阶段目标 4-5岁 学会正确的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。 有初步的怜悯心和责随意识，关注伙伴，达成力所能及的任务。 爱父亲母亲、老师、尊长。认识他们的职业和自己的关系，尊敬他们的劳动。 理解和恪守平时生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。 认识人的身体和年纪的变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标记和信号能实时地做出反响。 经过试试、模拟、练习，使动作轻松、自然、协调。 亲密自然，学习简单的察看方法，有目的的感知四周的自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。 联合平时生活，学习并辨别数字，初步理解数目、重量、颜色、质地、距离、方向和时间等观点，学习比较和丈量等方法。 学会用结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往。注意聆听、理解他人意思，踊跃的表达自己的主张。 喜爱阅读，初步理解其表达的内容。学习赏识各样中外小孩艺术作品，初步留神四周符号的意义。 愿意试试使用各样资料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，领会成功的快乐。 在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 13）有研究自然现象和参加研究活动的兴趣， 有初步的察看能力，认识一些常有 的自然现象及与人们生活的关系。 5-6岁 ;.. . 有基本的生活自理能力，养成优秀的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物件等生活习惯，独立自信的做力所能及的事。 体验人与人互相交往、合作的重要和快乐，尊敬他人需要。形成优秀的自我意识、规则意识、学习评论自己和伙伴。 踊跃参加体育活动，英勇试试奇特、有野趣的活动，获取身体活动的经验，动作协调、灵巧。拥有安全意识和初步自我保护的能力。 研究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，踊跃试试用简单的认知方法发现问题、解决问题。 认识环境与人们生活的依存关系，拥有热爱自然、珍惜资源、关怀和保护环境的意识。 认识社区内及城市其余典型的设备、景观，参加民间节日活动，萌生爱家乡、爱祖国的感情。 对衣、食、住、行等基本物件的根源和接触到的科技成就感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多门路采集和沟通信息。 知道一些不一样地区、不一样种族的人，以及他们的民俗习惯，有初步的多元文化意识。 认识现实生活中数的实质意义，能从生活和游戏中感觉事物数目关系，获取一些时间、空间观点，会进行比较、推理等智力活动。 能从多方面感知四周生活中的美，能英勇用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、结构、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感觉、体验，想象与创建。 能英勇、清楚地表达自己的想法，聆听伙伴的叙述。会主动用语言与人交往。 关怀平时生活中需要掌握的简单标记和文字，试试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 13）喜爱研究，学会察看，敢于