县人大常委会主任在全国文明城市创建工作视察讲话.docVIP

县人大常委会主任在全国文明城市创建工作视察讲话.doc

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县人大常委会主任在全国文明城市创建工作视察讲话 同志们: 我县创建全国文明城市工作自201x年初开始,县委、县政府十分重视,今年年初县人大常委会在安排全年工作的时候,县委建议开展一次对这项工作的视察。上午,我们分两组实地查看了创建工作的具体情况,xxx副部长代表县创建办做了工作汇报,部分视察人员都进行了很好的发言,提出的意见和建议我都赞同,希望各相关单位和部门认真研究,并落实到具体工作中去。 近年来,全县上下围绕中国最美县建设目标,按照县委、县政府提出的“一年强基础,两年促提升,三年创成全国文明城市”的要求,扎实推进文明城市建设,我县城乡环境面貌不断改善,城乡文明程度得到提高,创建工作取得了明显成效。主要体现在:一是组织到位。从县委、县政府到各级各部门,上下思想统一,认识一致,切实把这项工作作为建设中国最美县的重点工作、重要抓手来推进。成立县级领导班子和创建工作机构,县委、县政府主要领导亲自抓部署、抓推进,通过召开动员会、推进会、专题布置会等多种方式,研究部署创建工作。县创建办发挥牵头协调作用,各相关单位和部门以及各乡镇、街道、村(社区)各负其职,齐心协力,共同推进工作,形成了齐抓共管的工作格局。二是责任明确。制定了《创建全国文明城市三年行动计划》,明确了九项目标任务、九项工程、xx个具体行动,创建办每年还制定下发创建工作目标计划,抓好任务分解,明确进度要求,并将乡镇(街道)、部门的创建工作列入年度综合考评,做到责任明确、任务明确,落实到人。对乡镇(街道)、部门的创建工作经常性开展巡查检查,并进行排名公示,对查出的问题,抄告相关部门抓好整改,在工作推进、督查检查和问题整改等方面,都压实了责任,保证了推进力度。三是特色鲜明。围绕“知桐庐、爱桐庐”,连续五届举办“桐庐百姓日”、政府开放日等活动,组织开展“最美桐庐人”道德模范、“桐庐好人”等评选活动,设计“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客”、“文明停车”“文明过节”等各类活动载体,发动全社会参与文明创建大行动,“桐庐文化”、“桐庐精神”得到很好的传承和传播。四是成效初显。通过各单位和部门的扎实工作,我县城市基础设施、城乡环境建设、“五水共治”、“三改一拆”、市场管理、为民惠民工程、基层社会治理、信用桐庐建设等一系列重点工作得到有序推进,城乡面貌、人居环境持续改善,社会治理水平不断提高,城市形象和品位进一步提升。这些成绩都为顺利创成全国文明城市打下较好的基础。 总之,全国文明城市创建工作领导重视,扎实有力,工作富有成效。但是,也还存在着不少困难和问题,比如大家刚才提到的市民的整体文明素质还有待提高的问题,县城有些公共基础设施破损较为严重,维护管理也不够及时,横穿马路、流动摊贩、占道经营、车辆乱停乱放等重点问题依然反复,停车难、物业管理难等城市病还未得到有效解决,等等,这些问题和短板,需要我们在下一步工作中加以解决。 下面,我就推进下一步工作,再讲四点意见: 一、全面落实责任,抓好《决定》的执行 人是城市的主人,没有文明的市民,就没有城市的文明。当前创建工作最大的短板就是我县全体公民的文明素质问题,这也是创建工作最难的地方。因为提升人的素质,是一项长期而复杂的工程,不可能一蹴而就、马上见效,必须长期推进,常抓不懈。对这一问题,县人大常委会十分关注,今年x月,以贯彻《xx市文明行为促进条例》为契机,县人大常委会第三十二次会议作出了《关于促进文明行为 建设文明城市的决定》。这个《决定》着眼补齐短板,以促进市民文明素质的提升和文明行为的养成为核心,围绕我县公民的日常生活起居包括出行、办事、工作、旅游等方方面面,向我县全体公民的文明行为提出了x个方面的规范性要求,明确应倡导的文明行为和应禁止的不文明行为,进一步形成社会对文明行为的认同感,增强践行文明行为的自觉性,从而促进全体公民养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,以公民的文明行为来彰显城市的文明形象。并要求政府进一步落实责任,提升执法和监管实效,发动社会力量共建共创,切实维护和发展好中国最美县城市品牌。各级各部门要高度重视《决定》的执行工作,把《决定》的执行作为促进公民文明行为的主要抓手来抓。要对照《决定》的相关规定和要求,每年度制定执行工作计划,明确阶段性任务和具体工作责任,扎实做好文明行为的促进工作,确保《决定》有效落实。全县各级各单位要做好宣传教育,引导本单位工作人员带头践行“六大文明行为规范”,带头参与文明创建行动。教育部门要着重抓好青少年的教育引导工作,提升青少年的文明素养。全县各级人大代表也要当好文明行为的传播者、践行者和监督者,在文明城市建设中发挥好示范表率作用。 二、强化精准施策,在解决突出问题上见成效 要突出问题导向,精准创建,对照创建标准,“缺什么补什么”、“什么环节薄弱突出强化什么”。一是要在

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