有效教学：理念与策略.pptx

有效教学：理念与策略;;新课程背景下的课堂迷思;;我们今天的目标是：;概念与理念;教学活动的逻辑必要条件;在美国，有这么一堂历史课： 老师宣布考试分数后，发现学生垂头丧气，便说，如果要想加分数，就给我10美元，但是，只能是白种人的学生。学生们都愤怒喊叫，拼命跺脚，把课本、书包扔向教师，表示抗议。老师用早已准备好了盾牌来抵挡，并作水枪向学生扫射。学生们坐下来歇一歇的时候，老师严肃地说，刚才就是当年黑人领袖马丁·路德·金反对种族歧视，组织示威游行的情境。???倒在统治者的真枪实弹下，献出了自己宝贵的生命，但给我们留下了《我有一个梦》。今天我们来学习这篇文章。 ; 有效教学的理念;;;教学目标叙写的要素;教学目标的误用问题;教学目标误用举例;教学目标误用分析;主要教学行为的选择;;教学实施策略;;语言呈示的误用;提问例举;提问缺失;教学评价策略;评价比考试、测验先进在什么地方;;一位初一学生对分数的感受;学生评价教师课堂行为的技术问题;;让我们一起评价今天的目标：; 教得有效 学得愉快 考得满意 ——愿与在座的全体同仁共勉;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:58:1410:58:1410:583/24/2021 10:58:14 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:58:1410:58Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:58:1410:58:1410:58Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:58:1410:58:14March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:58:14 上午10:58:143月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:58 上午3月-2110:58March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:58:1410:58:1424 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:58:14 上午10:58 上午10:58:143月-21