人教版小学六年级英语上册教案.pdf

人教版小学六年级英语上 册教案 1 Unit 1 How do yougothe re? 第一课时 一、教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写短语： onfoot ，by bike ，by bus，by train 。 2． 能够听、说、认读短语： by pla ne，by ship ，by subway 。 3． 能用句子 “Howdoyou goto Canada ／… ? ”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “Igo by …”回答。 二、教学重点、难点分析 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和 A Let'slearn 部分中运用某种交通具去某地的表达法。 三、教学步骤和建议 1．热身 (Warm-up) Let ?sstart (1)复习频度副词： always ，usually ，often ，sometimes ，never 的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。 (2)Let's chant 教师放本课时 Let' schant 部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着 学生一起边唱边做动作 . 3． 新课呈现 (Presentation) Let's learn (1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答： “Howdo Igoto school?I go to school by bike ． ”并在黑板上写下 ： by bike 。教师再重复刚才的句子并问某一学生： 0jW hat about you?How do you go to school?' ?学生如果回答 ： “Metoo! 教师就继续问下一名学生，直到有不同答案” ，教师帮助学生说出完整的句子： “Igo 。。to school 2 by …”并将相应的短语写在黑板上。 (2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片 ，让学生迅速地贴在黑板上的 “by'?短语旁边，教师领读短 l 语和句子 “goto school by…” (3)学生听录音，跟读 Let's learn 部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调 4 ． 巩固和延伸 (Consolidation andextension) 学生做 Let's learn 部分的活动手册配套练习；教师指导学生规范书写。新学伊始，教师非常有必要对学 生重申一下书写的要求。 第二课时 一、教学目标与要求 1．能听、说、读、写四会掌握句子。 2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如： Usually I goto school by busbecauseit'sfast ． 二、教学重、难点分析 1． 本课时的教学重点是听、说、读、写句型： How doyou goto school?Usually/Sometimes I goby … 2． 本课时教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学原因。 三、教学步骤和建议 1．热身 (Warm-up) Let'ssing 教师放 c Let'ssing 部分的歌曲 “HowDo You Goto School? ”学生听并轻声跟唱。 2．预习 (Preview) Let'stry