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小学学期教课计划 小学学期教课计划 PAGE / NUMPAGES 小学学期教课计划 小学学期授课计划 各科教师要牢固确立 “洗课”理念，围绕“优效授课， 高效课堂” 的要求。 以下是为大家整理的，希望对你们有所帮助！ 篇一： 以现代授课理念为指导，更新授课看法，成立现代课程意识，增 强教科研能力，转变思想，英勇改革，勇于创新，加强授课思想、教 学组织形式、授课内容、授课模式、授课策略和方法的改革，改革、 提升课堂授课模式，促使教师专业成长，坚持以学生为本，减少师生 负担，提升师生课堂授课和学习效率。 1、加强老例管理，规范授课行为； 2、提升教师专业化水平； 3、改革授课教研形式内容， 提升教师课堂授课收效和教研能力； 4、研究拟定规范学生坐姿书写姿势工作要求； 5、睁开陈嘴中心小学第二届 " 少年书香 " 集体朗诵活动； 6、 研究酝酿科学、合理、有效的教师授课核查评估方法。 、加强老例管理，规范授课行为 1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校， 做好课前准备； 2、按课表上课，按课时上课，不更正课程，不拖堂，坚决不占 用音乐课、体育课、读书课、班队会课； 3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动； 4、保持课堂沉寂，杜绝乱班，不得令学生走开学习场所； 5、认真批阅作业，不同样意别人代批作业； 6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行授课老例 管理工作。 、提升教师专业化水平 1、激励教师阅读授课书籍，积极撰写读书笔录、心得领悟； 2、积极撰写授课反思。 、改革课堂授课模式，提升课堂授课效率 1、敢想敢干，勇于创新，英勇改革课堂授课模式，不怕失败， 不畏难，不安于现状； 2、创新作业部署批阅形式内容，提升作业部署批阅收效，低时 高效； 3、创新授课形式内容，提升学生课程学习兴趣； 4、严格要求，促使学生养成正确、优秀的学习习惯。 、改革教研形式内容，研究解决学校授课教研实责问题，提升教 研收效，提升教师教科研能力 1、睁开集中教研与分组教研相结合的教研方式； 2、集中教研以提升教师专业涵养为内容，睁开 " 一师一家 " 中外 教育家讲座活动； 3、以学校、教师实责问题为切入点，睁开分组教研，严格分组 教研纪律； 4、积极睁开听课评课活动听课 25 节标准计入核查，）； 5、积极争取 " 走出去、请进来 ", 广阔视野，争取邀请教研员及专 家如期来校听评课指导授课。 、研究拟定规范学生坐姿书写姿势活动方案 、睁开陈嘴中心小学第二届 " 少年书香 " 集体朗诵活动、研究酝酿科学、合理、有效的教师授课核查评估方法篇二： 深入学习《国家中长远教育改革和发展规划纲领》，全面地贯彻党的教育目标和执行上级教育部门的授课指导建议， 更加深入地推进我校教育授课的改革， 更加扎实地提升有效授课的水平， 全面提升我校的授课质量。 深入授课管理，的确提升授课质量 ; 加快教师队伍建设，的确全面提升全我校教师业务水平 ; 认真培养学生优秀的学习习惯，教给学生有效的学习方法 ; 以学科授课为依赖，积极创办办学特色。 ( 一) 深入授课管理，的确提升授课质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学 科采用电子备课的形式， 其他年级及学科仍采用手写备课的形式， 继 续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来研究教材和指导 学生。坚持个人备课和集体备课相结合， 的确抓好个人主备——伙伴 审察——个人校正的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组 内集体谈论，形成相对一致的授课方案方案。 备课时要贯彻一种授课理念——“减负增效”。备课的目标定位 要面向全体学生，授课目的应简洁、合用，保证当堂落实，敢于舍弃 一些影响授课效率的繁琐目标。 备课时抓住预习这个打破口， 的确加强预习指导，提升预习效率。 每节课都要依照学科特色部署合适的预习作业，不让学生被动学习， 培养学生自主预习的优秀习惯。 教师要教给学生预习的方法， 让学生 学会预习，并且在备课中要有所表现。 课后，要及时进行授课反思，坚决杜绝一句话反思，反思要的确 有效。 2、上课。 提升课堂授课效益，要把课堂管理作为授课管理的“主战场”。本学期，我们将连续百折不挠地推进“导教课设计”授课模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机遇、有效地参加授课活动。 注意授课过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提升课堂授课效率，减少教师和学生的负担。要保证授课时间，准时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与授课没关的事。未经学校赞成，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采用“推门查课”的形式，经过听课、评课指导课堂授课，力争使每位教师课堂授课合格率达 100%，好课率达 60%以上。 各科教师要牢