1.2《中国的行政区划》湘教版八年级上.pdf

八年级地理上册第一章第二节 《中国的行政区划》 教学目标 1、了解我国现行的三级行政区划，记住全国 34 个省级行政单位的名称、 简称、行政中心和 位置 2、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注 我国 34 个省级行政区的名称、简称和行政中心 教学方法 通过探究活动导入， 利用课件展示讲解我国省级行政区的名称和空间分布， 再结合 “猜 谜”、“找邻居”、“拼图”等活动对学习的知识加以巩固。 教学重难点 重点 我国 34个省级行政区的名称、简称及分布。 难点 识记我国 34 个省级行政区的名称、简称及行政中心在地图上的位置。 教学过程 一、情境导入 请一位同学说出自己户口所在地：省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 镇（乡） 。这节课我们将要学习的内容就是——中国的行政区划 二、自主学 习 、 合作探究 （一） 自主学习 1、我国行政区划的原则是什么？我国的行政区域可分为哪三级？ 2、自治区、自治县、自治州是什么样的行政区域？ 3、除以上三级行政区外，还有什么特殊的行政区？ 4、数一数，我国共有多少个省级行政单位？其中包括几个省、几个自治区、几个直辖市？ （二）、小组交流 四人一小组，交流以上问题并提出疑难 _____________________________________________________ （三）、 总结归纳 展示中国省级行政区划，指导学生共同记忆 全国省级行政单位按方位分七大片： 1、 东北：黑龙江省、吉林省、辽宁省 2、 黄河中下游：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市 3、 长江中下游：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省 、江苏省、上海市 4、 南部沿海；广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港、 澳门特别行 政区 5、 西南：重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区 6、 西北：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治 7、 北部边疆：内蒙古自治区 展示：省级行政单位七字歌，以利于学生尽快熟悉其名称 两湖两广两河山，五江（疆）云贵福吉安 川藏宁辽青甘陕，重海内台北上天 港澳特别行政区，一国两制已实现 [ 解释 ] ：河指黄河，湖指洞庭湖，山指太行山 提示学生各省轮廓 黑龙江省像展翅欲飞的天鹅，内蒙古自治区像草原上的雄鹰，山东省像屈腿 而卧的骆 驼，青海省像高原牧区的兔子， 广东省像鼻子伸进南海的大象头部，海南岛像一个菠萝，台 湾岛像一个香蕉， 湖南省和江西省像亲密伴侣的侧面像， 陕西省像跪着的兵马俑， 湖北省像 一项大沿帽，西藏自治区像只登山的鞋， 辽宁省像一个缝纫机头， 河南省像张弓箭，甘肃省 像只哑铃。 各个省区也有自己的小名，我们称为简称 [ 出示表格总结 ] 京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、 取用全名中的一个或几个字 新、港、台、内蒙古等 用本省的河流或山名 闽、赣、湘、皖等 用本省的历史名称 冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等 一个省有两个简称 川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦 三． 学以致用 拓展延伸 活动： “找邻居”教师说出我国的一些省级行政区， 由学生找出与其相邻的省级行政区。 游戏：