人力资源苏州联通人力资源现状调查及发展建议(PPT50 .pptx

初中信息技术;教育目标;课程定位;课程定位;教育目标;教育目标;义务教育阶段信息技术教育强调： 学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程； 在活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:16:3721:16:3721:166/24/2021 9:16:37 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:16:3721:16Jun-2124-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:16:3721:16:3721:16Thursday, June 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2121:16:3721:16:37June 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 六月 20219:16:37 下午21:16:376月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 219:16 下午6月-2121:16June 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/24 21:16:3721:16:3724 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:16:37 下午9:16 下午21:16:376月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;义务教育阶段信息技术教育强调： 发展积极参加信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技奥秘的兴趣； 在参与实践活动的过程中，观察、思考、讨论和分析与信息技术应用相关的社会现象，养成适当的信息技术使用习惯。;教育目标;（1）与小学和高中信息技术教育的衔接 义务教育阶段信息技术教育的内容应以小学阶段规定的内容为基础，初中不再采用“零起点”的内容设置；同时注意与高中信息技术课程标准有关规定的衔接，为学生在高中阶段的学习奠定必要的基础。 通过灵活多样的方式帮助小学未接受过信息技术教育的初一学生尽快跟上学习进度。;小学 — 初中 — 高中信息技术教育内容及目标的衔接与螺旋上升;内容设置和选择原则;主题活动一;主题活动一;内容设置和选择原则;教育目标;课程内容及目标要求;理解和落实“义务教育阶段信息技术教育内容及目标要求”应注意的问题;技术教育领域核心概念的复归;课程内容及目标要求 – 要点;（1）了解信息社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用习惯;结合实例，了解常见的