三年级语文教案.pdf

21、太 阳 教 学 设 计 知识与技能 1、运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。 初步了解太阳的特点， 太阳和人类的密切的关系， 激发学生学习自然科学的兴 趣。 教学 过程与方法 目标 2、学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用 “如果……就……”造句。 情感态度与价值观 3、正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 重点 引导学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的 难点 密切关系。 教学 1、生字卡片。 准备 2、有关银河系的图片。 授课 两课时 时数 第一课时 （总第五十六课时） 教 一、导入新课 小朋友们，今天我们一起去了解太阳。 学 二、学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下 来，再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音 过 1、读准本课生字读音，特别注意翘舌音：氏、兽、殖、蔬； 平舌音：存的发音。 程 2、防止读错以下多音字读音： chuán （传说、传递） d ōu （都有、都是） 传 都 1 zhuàn （自传、水浒传） d ū（首都、都市） ch à（差不多） pi ào （漂亮） 差 ch ā（差错、差数） 漂 chāi （出差） pi āo （漂浮） 3、正字： （1）“抵”字的右半部分下面有一点， “氏”的下面没有一点，要强调记 忆。 （2）“繁”字结构比较复杂，要引导学生分析记忆，注意下面部分不是一 教 个“系”。 （3）“殖”字的右半部“直”中间不要少一横。 学 （4）“蔬”字下面的笔画要让学生注意，不要少一点。 三、按自然段轻声读课文 过 出示以下句子： 1、太阳离我们一亿五千万公里远。 程 2、太阳大的很，一百三十万个地球才能抵的上一个太阳。 3、太阳会发光，会发热，是个大火球。 4 、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 5、有了太阳才有云、雨、雪。 6、有了太阳才有风。 7、太阳光有杀菌能力。 8、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。 四、引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句。 五、指名自由读报课文， 要求读报得正确， 自然段之间和结构段之间要掌 握适当的停顿。 第二课时 ( 总第五十七课时 ) 一、学习第 1 自然段 教 1、指名读第 1 自然段。 2、指出课文引用了后羿（上古夏代有个穷国的君主，善于社射箭）射日 2 学 的传说做开头， 后羿射日的传说是真实可信的吗？