新儒商精神与财经人才培养1.pptx

2012中国工商管理理 论与教学高级研讨会 ;主要内容;;问题与思考;“超人”李嘉诚;邓小平会见包玉刚（宁波商帮文化公园 ）;张瑞敏：全球30位最受尊敬的企业家;基本结论;彼得·德鲁克的教诲之一：管理植根于文化;彼得·德鲁克的教诲之一：管理植根于文化;彼得·德鲁克之二：管理是人文艺术;彼得·德鲁克之二：管理是人文艺术;管理者与企业家;管理者与企业家;半部《论语》治天下;张瑞敏的三个老师;基本结论;基本结论;;现实的反差;财经学科的科学性越来越突出;社会对财经人才人文性的呼唤却越来越强???;;富士康十三连跳;来自媒体的分析;齐鲁晚报：人和人却似碎片一样存在着：每个人每天看到的，都是自己的影子，一样的工作服，一样的工作。 太和顾问： 人文关怀的缺乏是导致员工接连跳楼的罪魁祸首。 整个社会都处于焦虑状态，富士康只是最先被关注。 中国青年报： 忽略工人的发展权－管理严苛、作业时间长、技术含量低、机械性重复高强度的工作将流水线上的工人异化为机器的一部分； 处于“原子状态”，相互之间非常疏离，即使住一个寝室，互相不知道名字的情况也普遍存在，更不愿在同事中交朋友。 刘翔平（北京师范大学心理学院教授）： 劳动时间太长，造成员工身心疲惫，员工又很少与人沟通交流，没有社会、文化生活，身心上的疲惫无法排解，对未来失去了希望，觉得活着没有乐趣，也没有意义； 长期站于流水线上，长期孤独，使他们变得绝望，觉得根本没有出路，摆脱不了厄运，到哪里都是一样。;员工的生存状态;问题与思考;问题与思考;钱理群：大学正培养“精致的利己主义者”;爱因斯坦论人才培养;财经学科人才培养与中国式管理;;;;新儒商精神：中国式的企业家精神;儒商与新儒商;儒商与新儒商;儒商与新儒商;内容上： 理念层：管理哲学 制度层：规则、程序、标准 方法层：方法、技术、设备 过程上： 管理者：管理实施者 被管理者：管理接受者 业务事项：资源性（实物、资金、信息等）与事务性;经典文化与现代管理;管与化：儒家管理与现代管理;现代管理的人性假设;中国经典文化中的人性论;儒家管理的人性论：实然－必然－本然 ;儒家管理的人性论：实然－必然－本然;现代管理理论的分析理路;儒家管理理论的分析理路;儒家的人性层次及其转化;儒家的人性层次与管理层次;儒家管理目的论;儒家管理的方法论;儒家管理的方法论;儒家管理的方法论;儒家管理的方法论;儒家管理的方法论;新儒商的三个层次;儒商典范：张謇;新儒商精神培育;谢谢！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:54:0010:54:0010:543/24/2021 10:54:00 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:54:0010:54Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:54:0010:54:0010:54Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:54:0010:54:00March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:54:00 上午10:54:003月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:54 上午3月-2110:54March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:54:0010:54:0024 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:54:00 上午10:54 上午10:54:003月-21