第6章多媒体数据压缩(改).pptx

第6章 多媒体数据压缩;2;3;4;5;6;信息熵冗余 ;信息熵冗余;空间冗余 --同一景物表面上各采样点的颜色之间往往存在着空间连贯性，但是基于离散像素采样来表示物体颜色的方式通常没有利用景物表面颜色的这种空间连贯性，从而产生了空间冗余。 --可以通过改变物体表面颜色的像素存储方式来利用空间连贯性，达到减少数据量的目的。;时间冗余;结构冗余 --在有些图像的纹理区，图像的像素值存在着明显的分布模式，例如，方格状的地板图案等。我们称此为结构冗余。 --已知分布模式，可以通过某一过程生成图像。;知识冗余 --有些图像的理解与某些知识有相当大的相关性。例如，人脸的图像有固定的结构。这类规律性的结构可由先验知识和背景知识得到，我们称此类冗余为知识冗余。 --根据已有的知识，对某些图像中所包含的物体，我们可以构造其基本模型，并创建对应各种特征的图像库，进而图像的存储只需要保存一些特征参数，从而可以大大减少数据量。知识冗余是模型编码主要利用的特性。;视觉冗余 --事实表明，人类的视觉系统对图像场的敏感性是非均匀和非线性的。然而，在记录原始的图像数据时，通常假定视觉系统是线性和均匀的，对视觉敏感和不敏感的部分同等对待，从而产生了比理想编码（即把视觉敏感和不敏感的部分区分开来编码）更多的数据，这就是视觉冗余。;图像区域的相同性冗余 --它是指在图像中的两个或多个区域所对应的所有像素值相同或相近，从而产生的数据重复性存储，这就是图像区域的相似性冗余。 ;纹理的统计冗余 --有些图像纹理尽管不严格服从某一分布规律，但是它在统计的意义上服从该规律。利用这种性质也可以减少表示图像的数据量，所以我们称之为纹理的统计冗余。 ;思考：;;18;19;20;21;22;23;信息熵;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;;;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;练习;;;63;64;65;66;67;68;69;70;71;72;73;74;75;76;77;78;79;80;81;82;83;84;85;86;87;88;89;本章小结;本章小结（续）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:36:2511:36:2511:363/24/2021 11:36:25 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:36:2511:36Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:36:2511:36:2511:36Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:36:2511:36:25March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:36:25 上午11:36:253月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:36 上午3月-2111:36March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:36:2511:36:2524 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:36:25 上午11:36 上午11:36:253月-21