第三章医疗行为与法律法规.pptx

第三章 医疗行为与法律法规;学习目标;第一节 医患关系概述;医患关系案例1;医患关系案例2;医患关系案例3;医患关系现状;第一节 医患关系概述;二、医患关系的含义;民事关系;三、医患关系的构成;（一）医患关系的主体;（二）医患关系的内容;（三）医患关系的客体;四、医患关系的类型;;;医患关系的类型 ;医患关系的类型 ;第二节 医疗行为概述 ;第三节 医疗行为的本质特征;一、医疗行为的社会性与自然性;二、医疗行为的利益性与正义性 ;三、医疗行为的意志性与规律性 ;第四节 医疗行为的形??特征 ;;二、医疗行为的职业伦理特征 ;;;三、医疗行为的技术特征 ;(二 )医疗行为评价技术标准的相对;（三）医疗行为的侵害性 ;第五节 医疗行为的分类 ;一、合法性医疗行为与非法性医疗行为;二、主导医疗行为与辅助医疗行为;三、临床医疗行为与实验医疗行为;四、诊疗目的医疗行为与非诊疗目的的医疗行为 ;作业;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:39:0911:39:0911:393/24/2021 11:39:09 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:39:0911:39Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:39:0911:39:0911:39Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:39:0911:39:09March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:39:09 上午11:39:093月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:39 上午3月-2111:39March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:39:0911:39:0924 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:39:09 上午11:39 上午11:39:093月-21