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2020 江苏高考数学科考试说明
一、命题指导思想
2020 年普通高等学校招生全国统一考试数学科 ( 江苏卷 ) 命题将遵循教育部考试中心颁
发的《普通高等学校招生全国统一考试(数学科)大纲》精神,依据教育部《普通高中数学
课程标准(实验)》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》,既考查中学数学的基础知识
和方法,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力。
1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查
对数学基础知识和基本技能的考查, 贴近教学实际,既注意全面, 又突出重点,注重知
识内在联系的考查,注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查。
2.重视数学基本能力和综合能力的考查
数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、 推理论证、 运算求解、数据处理这几方面
的能力。
(1)空间想象能力是对空间图形的观察、分析、抽象的能力。考查要求是:能够根据
题设条件想象并作出正确的平面直观图形, 能够根据平面直观图形想象出空间图形; 能够正
确地分析出图形中基本元素及其相互关系,并能够对空间图形进行分解和组合。
(2 )抽象概括能力的考查要求是:能够通过对实例的探究发现研究对象的本质;能够
从给定的信息材料中概括出一些结论,并用于解决问题或作出新的判断。
(3)推理论证能力的考查要求是: 能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题,
运用归纳、类比和演绎进行推理,论证某一数学命题的真假性。
(4 )运算求解能力的考查要求是:能够根据法则、公式进行运算及变形;能够根据问
题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径;能够根据要求对数据进行估计或近似计算。
(5)数据处理能力的考查要求是:能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析,
以解决给定的实际问题。
数学综合能力的考查, 主要体现为分析问题与解决问题能力的考查, 要求能够综合地运
用有关的知识与方法,解决较为困难的或综合性的问题。
3.注重数学的应用意识和创新意识的考查
数学的应用意识的考查,要求能够运用所学的数学知识、思想和方法,构造数学模型,
将一些简单的实际问题转化为数学问题,并加以解决。
创新意识的考查, 要求能够综合, 灵活运用所学的数学知识和思想方法, 创造性地解决
问题。
二、考试内容及要求
数学试卷由必做题与附加题两部分组成。 选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部
分作答; 选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答。 必做题部分考查的
内容是高中必修内容和选修系列 1 的内容;附加题部分考查的内容是选修系列 2 (不含选修
系列 1)中的内容以及选修系列 4 中专题 4-1 《几
何证明选讲》、 4-2 《矩阵与变换》、 4-4 《坐标系与参数方程》、 4-5 《不等式选讲》
这 4 个专题的内容(考生只需选考其中两个专题)。
对知识的考查要求依次分为了解、 理解、掌握三个层次 (在下表中分别用 A、B、C 表示)。
了解: 要求对所列知识的含义有最基本的认识,并能解决相关的简单问题。
理解: 要求对所列知识有较深刻的认识,并能解决有一定综合性的问题。
掌握: 要求系统地掌握知识的内在联系,并能解决综合性较强的或较为困难的问题。
具体考查要求如下:
1.必做题部分
要 求
内 容
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