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初中物理实验心得体会 初中物理实验心得体会 PAGE / NUMPAGES 初中物理实验心得体会 初中物理实验心得领会范文 物理学是一门以实验为基础的科学。而以下是对于初中物理实验 心得领会 范文，供大家参照。 初中物理实验心得领会范文【 1】 在物理学中，每个看法的成立、每个定律的发现，都有其坚固的实验基础。 实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推进作用。 实验给予了物理学科思想和内容， 实验促使了物理学的发展， 同时物理实验自己也是不停发展的。 所以搞好实验教课，对于物理教课拥有至关重要的作用。 从实质教课和中考角度物理实验教课可分为：丈量型实验、研究型实验、设计型实验、开放型实 验、操作型实验、演示型实验七种。 (一)丈量型实验分为直接丈量型和间接丈量型 直接丈量型：包含用刻度尺测长度、用量筒测固体、液体的体积、用天平测固体、液体的质量、 用温度计测水的温度、用弹簧测力计丈量力、用电流表测电流、用电压表测电压。 (二)研究型实验： 经过一些实验现象，研究并 总结物理规律。 包含研究固体的融化过程、研究水的沸腾、研究碘的升华和凝华过程、研究光的反射定律、研究 平面镜成像特点、研究光的折射规律、研究凸面镜成像的规律、研究重力与质量的关系、研究同向来 线上二力合成的规律、研究液体内部压强的规律、研究杠杆的均衡条件、研究电流与电压、电阻的关 系 (三)演示型实验 依据 装置的 文信息， 明研究什么 ; 察 象并能依据 象或数据剖析 得出 。 包含真空 、研究运 和力的关系 、液体 容器壁、底的 、覆杯 、浮力 生的原由 、 、 、 散 象、分子引力 、 磁感 ?? (四) 型 依据 目提出的 ，运用研究物理 的方法 行 ， 取合适器械， 范地 行物理 操作， 表格、 数据，剖析 数据，得出 。 包含研究影响摩擦力大小的要素、 滑 的机械效率、研究影响 阻大小的要素、 小灯泡的 功率、研究影响 磁 磁性 弱的要素。 ?? (五)开放型 用多种 方案得出同一 (或 同一 )， 出必定的 器械 行多种 。 包含 物体的密度、研究 力 生的成效与哪些要素相关、 体的 阻。 (六)操作型 依据所学的物理知 行 接、安装、 。 包含 成串 路和并 路、用滑 阻器改 流、用基本的 量工具 量 量、体 、温 度、力。 主要掌握操作方法、注意事 、会画 原理 、能清除 的故障。 二、物理 教课的作用 (一)好的 人欢乐和研究的求知欲念 能用实验表达的物理现象，不要用课件，除非不可以做或不同意做的实验。 生动风趣的演示的实验可经过眼、 耳等感觉器官对学生产生激烈的感官刺激， 让学生留下难忘的 记忆，进而提升实验的察看成效如表演者取出吹风机和系有细线的乒乓球。 这些都是学生在生活中特别熟习的物件，他们会想：这些东西能做什么实验 ?教师提出问题：用 吹风机吹乒乓球会有什么现象出现 ?这是怎么回事呢 ?怎样解说这个现象 ?学生多会回答吹跑了，但现 象倒是吹不走。 学生不自然的“噢”了一声，身子向前探着，学生的眼球一下子被这个小小的乒乓球吸引过去。 利用学买卖想不到的奇异现象，唤起学生的注意，惹起学生思虑，进而产生激烈的求知欲念而引 入新课。 (二)好的设计，给人以诧异和激发求知欲念 优秀的初步拥有十分重要的意义。 怎样才能让学生对本节课产生优秀的印象，进而激发学习兴趣，调换学习踊跃性呢 ?作为引入的 实验是重点。 当人们对某一事物发生兴趣时，将在大脑中形成喜悦灶，这类喜悦会令人们对该事物的认识、理 解和记忆处于最正确状态，并从中激励出创建性的火花。 抓住学生生性好奇的心理， 奇妙地设计、表演奇特风趣的实验， 使他们在快乐的氛围中商讨问题， 接受知识。 (三)好的设计，切合学生年纪特点，操作性强。 对学生边学边实验仪器的准备要做到 “五不一保证” ，即仪器不宜复杂， 操作技术要求不宜过高， 实验规模不宜过大，一次实验所用仪器数目不宜过多，实验时间不宜过长 ;实验安全要有保证。 (四)打破思想定势创新实验设计 有些实验操作简单，但小实验见大道理，很多状况下，教师只演示或是让学生操作一下，看到现 象后，剖析得出物理的小知识点，即可 初中物理实验心得领会范文【 2】 物理是以实验为基础的一门科学， 实验更能显现物理的神奇性和兴趣性， 也是学生成立正确的物 理看法、培育科学精神的重要手段。 为此，我以为一定掌握好“演示实验”、“分组实验”和“研究实验”这三个重点环节，不停进 行讲堂改革，依照新课程理念要求，从关注学生终生发展的高度，不停优化讲堂教课结构，踊跃创建 民主、同等、和睦的教课氛围，鼎力展开有效教课，建立高效讲堂。 一、