宜秀区某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版.ppt

宜秀区某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版;如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》;;阅读提示;明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。;初读课文;课文解读;休息时间到啦; 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。; “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”; 这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。; 这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守信的高尚品格。; 这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但她不后悔，因为她认为诚信最重要。;分角色朗读这些句子，注意人物的语气。; “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。; 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”;一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。; 小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。;拓展延伸; 小珍__________，对庆龄说：“______________________________ 。” “____________________________。”庆龄__________地说。 “____________________________。”小珍地说，“______________________。”; 生活中，你有没有遇到类似的事情？你是怎么做的呢？; 课外阅读《诚信的故事》。;板书设计;综合学习;一、口语交际。 1.你的好朋友小明非常喜欢玩电脑游戏,经常沉迷游戏而忘记做家庭作业,你应该如何劝他好好??习呢? 示例:小明,喜欢玩游戏不是错误,但是不能够贪玩。我们现在还是应该多学习,如果你沉迷于电脑游戏,就会影响学习。请好好学习,离开网络游戏,好吗? 2.美丽的春天来到了人间,请你使用至少两种修辞手法写一段话,描写春天的景色。 示例:春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,微风吹拂下,柳树姑娘梳理着自己的长头发,蜜蜂像勤劳的工人一样在辛勤劳动。;3.请围绕下面的句子写一段话。 雪花漂亮极了。 示例:它洁白晶莹,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落;它形态各异,玲珑剔透,每一朵都是一幅极精美的图案:有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的小伞……真是千姿百态,美不胜收。;二、看图并完成练习。;1.图上画了哪些动物? 小兔、乌龟、小熊、猴子。 2.这些动物在干什么? 兔子和乌龟正在赛跑,小熊在当裁判,猴子正在观看比赛。? 3.给这个故事取一个恰当的题目。 龟兔赛跑;三、根据材料内容,判断下列说法是否正确。 指南针,古代叫司南,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上,磁针的北极指向地理的南极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 1.指南针、司南都可以指示方向。 (　√　) 2.指南针在现代失去了作用。 (　×　) 3.磁针的北极指向地理的南极。 (　√　) 4.磁针不可以在天然磁场的作用下旋转。 (　×　);四、根据下面的内容写一则通知。 5月25日的下午,少先队大队长想要通知各中队于6月1日下午两点,在小广场举行庆“六一”活动。请你为大队长写一则通知。 通　知 6月1日下午两点在小广场举行庆“六一”活动,请各中队做好准备,按时参加活动。? 少先队大队部? 5月25日　?;休息时间到啦;五、给下面的句子加上不同的标点符号,使其表示两种不同的意思。 他　 赞　 成　 我　 不　 赞　 成 他赞成,我不赞成。 他赞成我不?赞成。