《功》课件 （省一等奖）2022年人教版物理 (40).ppt

猜想 方案 结论 应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。 二、探究影响压力作用效果的因素 实验次数 压力 （填大或小） 受力面积 （填大或小） 压力作用效果 (填明显或不明显) 压力的作用效果与受力面积大小有关？ 当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 三、压强 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 三、压强 1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 三、压强 1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比 3.计算： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4.单位： 帕斯卡 简称帕 　 　　　　　　1 Pa = 1 N / m2 1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛。 压强 布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了 ?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。 三、压强 小数据： 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 三、压强 例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上， 两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他 对地面的压强是多少？〔g取10N/kg〕 解：G=mg=45kg×10N/kg=450N 2 变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么 P1 P(填“大于〞“等于〞或“小于〞) 大于 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 四、增大和减小压强的应用 1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积 使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。 注射针尖 破窗锤 冰刀 练一练： 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 四、增大和减小压强的应用 四、增大和减小压强的应用 “胸口碎大石〞 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。 四、增大和减小压强的应用 在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N? (ρ蜡=0.9X103kg/m3) 750 开拓思维 * 哪个力的作用对小车有了“成效〞？ 　　 Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 物理学中的功主要是吸收了“成效〞的意思。如果某个力对 物体在力的方向上的移动做出了奉献，取得了成效，我们就说 这个力对物体做了功。 一、力学中的功： 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，那么小车受到几个力的作用？ 　叉车举高货物 F s 一、力学中的功： F 对货物做了功 叉车的举力F对货物有了“成效〞 一、力学中的功： 马拉车前进 F s F 马的拉力F 对车做了功 马的拉力对车有了“成效〞 1.做功包含的两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在这个力的方向上移动的距离。 物体在绳子的拉力作用下升高了。 判断以下情况力是否做功？ 熟透了的苹果从树上 下落到地面上。 判断以下情况力是否做功？ 小芳用力搬石块而未起 小明和爸爸用力 推一块大石头，石头未动。 没有做功〔劳而无功〕 s＝0 F≠0 分 析 判断以下情况力是否做功？ 冰壶离开手后在平滑的冰面上滑行。 踢足球时，球离开脚后向前运动。 没有做功〔不劳无功〕 分 析 s ≠ 0 F = 0 没有做功〔劳而无功〕 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 提箱子在水平路上走 判断以下情