中沙群岛实验小学三年级语文上册第八单元25《掌声》课堂教学课件新人教版三年级语文上册第.ppt

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子非常感激大家的掌声，非常感激大家对她的鼓励。 如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从课文第2-4自然段中任选一段讲一讲。 示例（第4段）：自从在课堂上讲故事得到同学们掌声的鼓励后，我就明白大家并没有瞧不起我，所以我不再自卑，不再忧郁。我逐渐融入大家，开始积极参加活动，跟大家一起说笑游戏，甚至还在联欢会上请同学们教我跳舞。 带“掌”的成语 掌上明珠 孤掌难鸣 易如反掌 了如指掌 摩拳擦掌 掌声雷动 鱼与熊掌不可兼得 关爱他人的公益广告 赠人玫瑰，手有余香。 上善若水，厚德载物。 送出一份爱心，收获明媚阳光。 积累拓展 我不能失信 牟文正 会认5个生字，读准字音，认清字形，理解 由生字组成的词语。 学习目标 1 2 默读课文，理解课文内容，体会文中描写的 人物形象，感受人物品质。 3 联系自己的生活实际，理解“一个人在家， 是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信”这两句话的深刻含义。 4 感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信 的重要意义，学会诚信待人。 会认的字 生字学习 多音字 漂 piào（漂亮） piāo（漂流）（漂洋过海） piǎo（漂白剂）（漂洗） qí（奇妙）（千奇百怪） jī（奇数）（奇偶） 奇 词语学习 词语理解 准备：打算。 造句：我们打算周末去参观博物馆。 特别：格外。 造句：这朵花特别香，你闻闻！ 解释：说明含义、原因、理由等。 造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。 忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。 近义词 准备——预备 忽然——突然 奇怪——惊奇 解释——说明 表示——表达 忘记——遗忘 道歉——致歉 明白——理解 后悔——懊悔 心疼——疼惜 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 反义词 高兴——难过 漂亮——丑陋 忘记——牢记 失信——守信 明白——困惑 耐心——急躁 没劲——有趣 　 词语辨析 奇怪 奇异 相同点：都有“跟平常不一样”的意思。 不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。怪怪”。 “奇异”指奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。 运用示例： 我感到十分（ ），如此（ ）美丽的雾凇景观是怎样形成的呢? 奇怪 奇异 中沙群岛实验小学三年级语文上册第八单元25《掌声》课堂教学课件新人教版三年级语文上册第 作 者：—————— 日 期：—————— 25 掌声 会认“默、落”等13个生字，会写“掌、班”等11个生字并掌握“落”和“调”两个多音字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 理解课文内容，知道人与人之间需要关爱、鼓励。懂得主动关爱、鼓励他人。 学习目标 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 带着任务 读课文哟 默默 投球 情况 普通 忧郁 残疾 姿势 讲述 热烈 联欢会 mò jí tóu kuàng pǔ yōu lián liè shù zī shì 镇定 鼓励 zhèn lì 字词学习 bān 结构 mò tuǐ tóu diào 左右 zhǎng 结构 huàng liè 掌 晃 烈 勇 yǒng 上下 tōng 班 默 腿 轮 投 调 摇 tōng 落 调 luō là tiáo diào lào luò （丢三落四） （落枕） （大大落落） （落叶） （调节） （音调） 多 音 字 休息时间到啦 同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 【文静】（性格、举止等）文雅安静。 【忧郁】忧伤郁结；忧虑烦闷。 【鼓励】激发，勉励，使振作起来。 【轮流】依照次序一个接替一个，周而复始。 【镇定】遇到紧急情况不慌乱、不慌张。文中是“稳定”的意思。 【歧视】指不平等地看待。 【慢吞吞】慢腾腾。 【骤然】突然，忽然。 【注视】集中注意地看。 词语解释 本文主要写了残疾女孩 ，在同学们的 的鼓励下，变得 的故事。 课文是按照 、 、 的时间顺序来写的。 英子 掌声 开朗自信 掌声前 掌声时 掌声后 整体感知 整体感知 读一读课文第1自然