人教部编版版道德与法治八年级上册3.2 遵守规则 教授课件.ppt

【自主先学】 1、自由和规则的关系 2、遵守社会规则的要求 3、怎样维护和改进规则 【回顾新闻】 思考：两则事件中,你认为谁应该负主要责任？为什么？ 网友神评论： NO ZUO NO Die 人教版道德与法治八年级上册 教材版本：人教版 教材内容：第一单元第三课《遵守规则》 授课单位：江苏省睢宁县新城区实验学校 授课人： 张力 授课班级：八（9)班 【自主先学】 1、自由和规则的关系 2、遵守社会规则的要求 3、怎样维护和改进规则 【检测反馈】 （要求：起立抢答，正确用A，错误用B) 1、遵守规则既要自律又要他律 2、规则一层不变 3、规则的调整和完善是规则制定者的事情。 4、自由是绝对的，不应该受到规则的约束 A B B B 【小组讨论】（要求：组长组织、记录员记录、派代表发言）： 1、视频当中的女子有没有乘高铁的权利和自由？列车上 乘客享受准时发车的权利和自由？ 2、该女子能不能以我真没办法为理由，阻拦高铁的出发？ 3、该女子的行为会不会受到处罚？为什么？ 【新闻追溯】2018年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。 探究一：规则与自由不可分 1、社会规则划定了自由的边界。我国宪法明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2、社会规则是我们享有自由的保障。 归纳：规则和自由的关系 【约束功能】 【保障功能】 【案情追踪】 该案件结果给我们什么启示？ 许衡：金末元初著名理学家、教育家。 许衡不食无主之梨 【同桌讨论】：1、许衡行为说明遵守规则要做到什么？ 2、行人的行为需要主人监督，说明遵守规则离不开什么？ 3、举例说明，遵守规则你准备主动做哪些具体的事情？ 从个人角度看，为了解决上述破坏规则的现象，我们 应该如何做？ 注意事项： 有“礼”，语言文明，态度和善 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式 有“节”，要注意适可而止。 个人： 一方面：要从自身做起，自觉遵守规则； 另一方面：在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【思维拓展】 ①国家立法部门，加强立法，做到有法可依； ②国家政府部门，严格执法，加强监管； ③国家司法部门，公正司法，维护正义 ④加强道德建设，提高公民的道德素养 …… ①媒体加强监督，弘扬先进、曝光不文明行为； ②创设遵守规则光荣、践踏规则可耻的社会氛围 …… （1）国家： （2）社会： 1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子” 单独二孩 双独二孩 只生一个 1 2 3 全面二孩 4 2011年，夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。 2013年，夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。 2015年，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。 计划生育政策规则的变迁，给我们改进规则怎样启示？ 【时代在发展，社会在变迁】 1、当原有规则不包括新出现的现象时 2、当原有规则不能完全适应实际生活变化时 3、当原有规则失去了合理性 调整和完善 制定 废除 二孩政策放开后，我国新生人口并非如预测般大幅度增加，你认为原因有哪些？鼓励二孩政策的落实，你有什么好的建议？ 结论：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 【政策反思】 遵守规则 一、自由与规则不可分 2、社会规则是人们现有自由的保障 三、维护改进规则 1、原来没有的规则，需要制定 2、原有规则失去合理性，需要废除 3、原有规则不能完全适应实际生活的，需要调整和完善 1、社会规则划定了自由的边界 二、自觉遵守规则 2、遵守规则需要发自内心敬畏规则 1、遵守规则需要他律和自律 维护 2、在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 1、从我做起，自觉遵守 改进 1.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（ ） A、规则是由宪法规定的。 B、只有我国公民才需要遵守规则。 C、遵守规则，需发自内心。 D、社会规则划定了自由的边界。 【检测反馈】 2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.走在路上，需遵