完整版高中生物专题二细胞工程练习题新人教版选修31.doc

(完整版)高中生物专题二细胞工程练习题新人教版选修31 (完整版)高中生物专题二细胞工程练习题新人教版选修31 (完整版)高中生物专题二细胞工程练习题新人教版选修31 专题 2 细胞工程 1. 以下不可以说明细胞全能性的实验是（ ）。 A．胡萝卜韧皮部细胞培养出植株B ．紫色糯性玉米种子培养出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培养出植株 D ．番茄与马铃薯体细胞杂交后培养出植株 2. 以下属于组织培养的是 ( ) 。 A．花粉培养成单倍体植株 B ．芽发育成枝条 C．根尖分生区发育成成熟区D 未受精卵发育成植株 3. 有关全能性的表述中，不正确的选项是（ ） A．受精卵在自然条件下能使后辈细胞形成完好个体，所以全能性最高 B．生物体内细胞因为分化全能性不可以表达 C．卵细胞和受精卵同样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在必定条件下能表现出全能性 4. 植物组织培养过程的次序是（ ） ①离体的植物器官、 组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体 A．①④③⑤②⑥ B ．①④③②⑤⑥ C．①⑤④③②⑥ D ．⑥①④③⑤② 以下图表示基因型为 AaBb的水稻的花药经过无菌操作， 接入试管后， 在必定条件下形成试管苗的培 育过程。以下有关表达错误的选项是() 。 A．愈伤组织是花粉细胞经过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B．在愈伤组织的形成过程中，一定从培养基中获取水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适合浓度的生长素等激素 D．试管苗可能出现的基因型有 AABB或 AAbb或 aaBB或 aabb 在细胞工程——原生质体交融育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除掉。若将 去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（ ） A. 皱缩 B. 涨破 C. 呈球形 D. 保持原状 7.A 栽种物的细胞和 B 栽种物细胞的构造如右图所示（仅 显示细胞核），将 A、 B 两栽种物细胞去掉 细胞壁后，引诱两者的原生质体交融，形成单核的杂种细胞，若经过 组织培养后获取了杂栽种株， 则该杂栽种株是 （ ） A．二倍体；基因型是 DdYyRr B ．三倍体；基因型是 DdYyRr C．四倍体；基因型是 DdYyRr D ．四倍体；基因型是 DDddYYyyRRrr .8. 植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获取了植株乙，尔后利用 植株甲和乙又获取植株丙和丁。培养过程如右图所示。以下有关 表达正确的选项是 ( ) 。 A．用秋水仙素办理植株甲的雌蕊柱头可获取植株乙 B．植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数量同样 1 C．植株丁的花药离体培养可获取植株丙 D ．获取植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖 将一粒花粉粒培养成幼苗，再将它的茎尖用秋水仙素办理，长大后该植株正常开花结果。与该植 株其余细胞染色体数量不一样的是() 。 A．根细胞 B ．叶细胞 C ．茎细胞 D ．子房壁细胞 以下对于细胞产物的工厂化生产的表达，错误的选项是() 。 A．细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一 B．培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，而后悬浮培养愈伤组织细胞 C．培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物 D．培养的细胞采集后一般要破裂提取有效成分 11. 改进缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采纳的方法是 ( ) A．诱变育种B ．单倍体育种C ．基因工程育种 D ．杂交育种 12. 以下有关人工种子的培养过程的表达不正确的选项是 ( ) A．人工种子一般用离体的植物细胞经过组织培养技术获取 B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C．同一批次的人工种子能够保证拥有同样的基因型 D．胚状体是由未分化的、拥有分裂能力的细胞组成 如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素， 应分别采纳编号 ( ) 脱分化 再分化 ① ――→ ② ――→ ③―→④ A．④、② B ．③、② C ．③、④ D ．④、③ 14. 组织培养出来的植物一般极罕有植物病毒危害，其原由在于 （ ） A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是迅速分裂和分化 B．人工配制的培养基上，植物病毒根本没法生计 C．进行组织培养用的资料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖 D．接种组织培养以行进行了严格的消毒办理 15. 培养农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。以下表达正确的选项是（ ） ．培养转基因的外植体获取的新个体属于基因突变个体 ．在植物组织培养过程顶用理化要素引诱可获取大批有利突变体 ．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获取纯合二倍体 ．植物组织培养技术