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(中考作文)中考话题作文指导及范文议论个性 (中考作文)中考话题作文指导及范文议论个性 PAGE / NUMPAGES (中考作文)中考话题作文指导及范文议论个性 (中考作文 )中考话题作文指导及范文议论：个性 个性 中考作文 ____年中考话题作文指导及范文议论汇总 "个性 "话题作文导写 阅读下边的资料，依据要求作文。 有人曾以 "假如任你再选择一种职业，你打算干什么 ?"为题在中美两国不同样样职业者中间进行检查， 结果表示美国人比中国人更敢于冒险、创新，更丰饶个性。同是个性，美国人忧如干一行厌一行，而中国人忧如干一行爱一行。 对内向的人，我们要求他爽朗一些 ;对爽朗的人，我们劝他沉着一些 ;对擅长表现自己的人，我们感觉他骄傲有余谦虚不足 ;对有才华而不露声色的人 .我们以为他吞没了自己，太不会自我销售。人的个性千差万别，有没有一个基本一致的标准 ?我们为何开导他人改变性格 ?性格要不要改变 ? 假如说这个时代是一个创新的时代的话， 那么，它必然是一个求异的时代，一个崇尚个性的时代。 请以 "个性 "为话题，写一篇作文，所写内容必然在这个话题以内。 写作提示： "个性 "，是指在必然社会条件和教育影响下形成的一个人的比较 固定的特色，也可以指事物的特色，即矛盾的特别性。可是，全部个 性都是有条件的、临时地存在的，所以是相对的。 (中考作文 )中考话题作文指导及范文议论：个性 "个性 "在现实中有好多表现。在做同一件事中，比他人高明，可 以说他有 "个性 "(在这里 "个性 "可以说与 "一花独放 "近义 )。在人人都 有同样技术的状况下，某人比他人多一项技术，也可以说他有 "个性 "(在这里 "个性 "与专长近义 )。人人都恪守纪律， "他 "却存心违犯纪律，这也称有 "个性 "(这里的 "个性 "与"缺点 "几乎近义 )。说话直言快语是 " 个性 ";做事风风火火，也是 "个性 "。所以，简单地说， "个性 "就是别出心裁的个人特色。 在现实中，人们更多的是从赞叹的角度来对待 "个性 "的，可是，在详细行文中，应当跳出这个框框的限制张开联想。 从所给资料来看， 反应了相当多的人对待个性的态度： 认可个性的存在又不可以容忍太出格的个性， 总希望他人的个性是一致的或许是按一个模式改正的。 在教育实践中，作为教育的一个主要方面 --家庭，对儿女的教育也是存在着好多缺点的。 比方好多家长无论儿女的个性专长，逼迫孩子学画画，练唱歌，去抚琴，习跳舞。有的家长甚至希 望自己的孩子像某家的孩子同样考上理想的大学，经常依据已有的、他人家孩子成才的模式来要求、 设计自己的孩子。 作为教育的另一个最主要方面 --学校，更是好多地存在着压迫个性，用一个模式要修业生，使塑造人的事业形同 "工业化生产 "似的状况，好多地忽略了学生个性的发展。所以，尊敬、容忍个性是每一个家长、特别是每一个教育工作者应赶快加强的意识。同时，还需要弄清个性与智力的关系。智力出众、才华横溢其实不可以与个性突出划等号。其他，对待个性，应当运用辩证的见解， 既要建议张扬个性、 尊敬和培育个性， 又要对放 纵个性者加以开导，对有些个性还须劝其改一改。总之，要环绕对 " 个性 "的基本见解作文章。可采纳议论的形式表达对 "个性 "的见解。比方采纳闲谈的方式，对 "个性 "从一个较小的角度来谈。 (中考作文 )中考话题作文指导及范文议论：个性 可采纳记述的形式来表达对 "个性 "的见解。比方可以经过一个人的几件事来表达个性需要张扬或个性需要改变的主题， 也可以经过几个人个性方面的综合或比较来表达主题。可以经过编写寓言、童话、嘲讽小品、风趣故事等来表达对 "个性 "的见解。 例文 也谈 "个性 " 个性是浩大、深沉的海。 个性是崇山峻岭、绵延不断的峰。 个性是委宛的驼铃。 个性是一块小石子投入到沉寂的湖面时，你的惊诧你的欣喜。 假如只惊诧于石子打破湖面沉寂的美， 而不欣喜于石子击起的一道道涟漪，那么又何来个性 ?老是试图让内向的人爽朗一些，让爽朗的人沉着一些，诸这样类，那么又何来 "个性 "的张扬 ? 改变人的个性，就忧如把一座雕琢优异的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。 "韩寒 "的个性算是张扬吧 !你能否打算改造他 ?改造成只知学习 的学生，毫无个性的学生，这样才算真实的人材 ?没有韩寒那独有的个性，你怎么会看到像 《三重门》《零下一度》等有个性的优异之作 ? 假如没有个性的张扬，你能否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩 ? 李白的 "天生我材必合用，千金散尽还复来 "是个性的张扬 ;李清照的 "生看作人杰，死亦为鬼雄 "是个性的张扬 ;苏轼的 "大江东去 "的豪 (中考作文 )中考话题作文指导及范文议论：个性 情是个性的张扬 ;李煜的 "好似一江春水向东流 "的 "若干愁 "也是个性的张