20192020学年高中物理第四章检测(A)(含解析)教科版必修1.doc

20192020学年高中物理第四章检测(A)(含解析)教科版必修1年高中物理第四章检测(A)(含解析)教科版必修1 PAGE / NUMPAGES 羁PAGE 膀螇 莅肁 芄羃 肁肇 薀年高中物理第四章检测(A)(含解析)教科版必修1 第四章检测(A) (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分.在每题给出的四个选项中 ,第1~6题只有一个 选项切合题目要求 ,第7~10题有多个选项切合题目要求 ,所有选对的得 4分,选对但不全的得 2分, 有选错的得 0分) 1.如下图,某空箱子恰巧能沿倾角 α的斜面匀速下滑 ,设箱子所受的斜面的支持力为 N,摩擦力为 f,箱子与斜面间的动摩擦因数为 μ,假如再往箱子内装入一些物体 ,则( ) 箱子不再下滑 箱子还能匀速下滑 分析:依据题意,可知mgsinα=mgcosα·μ,即μ=tanα.不论增或减物体质 量,mgsinα=mgcosα·μ恒建立.选项B正确. 答案:B 2.(2017·全国卷Ⅱ)如下图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰巧做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为 ( ) A.2-√3 B.√3 C.√3 D.√3 6 3 2 分析:设物块质量为 ,物块与桌面间的动摩擦因数为 μ ,当 F 水平常,依据均衡条件得 ;当保 m F=μmg 持F的大小不变,而方向与水平面成 60°角时,由均衡条件得 Fcos60°=μ(mg-Fsin60°),联立解 得μ=√3 ,应选项C正确. 3 答案:C 如下图,两个相同的竖直木板A、B间有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平 力压木板,使砖静止不动,设所有接触面间的动摩擦因数均为μ,则第二块砖对第三块砖的摩擦力大 小为() 1 B.mg C.μmg mg 分析:先把四块砖当作一个整体 :四块砖的总重力是4mg,两边的压力F相同,两边遇到的摩擦力也相 同,依据均衡力知识,向下的重力4mg与两边的摩擦之和相等 ;故两边的砖块1和4各遇到 2mg的摩 擦力作用,且方向竖直向上;对于第一块砖(1 号):遇到木板 A 向上的摩擦力作用,大小为2 ;自己 mg 向下的重力作用,大小为mg;依据均衡力知识,它(1号)还遇到 2号砖对它向下的摩擦力作用 ,大小 为 ;依据力的作用是互相的 ,1号砖对2号砖的摩擦力大小为 方向向上;对于第二块砖(2号): mg mg 已经遇到了两个力的作用 ,分别是:自己向下的重力mg、1 号砖对它(2号)的向上的摩擦力 mg,这两 个力正好是一对均衡力 ;故2 号砖不再受其余力,即2号砖和3 号砖之间没有力的作用;第二块砖对 第三块砖的摩擦力大小也就为 0,应选项A正确. 答案:A 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图甲所示.今对小球a连续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b连续施加一个向右偏上30°的相同大的恒力,最后达到均衡.表示均衡状态的图 可能是图乙中的() 分析:本题考察应用物体的均衡条件办理连结体均衡问题 .可用整体法或隔绝法进行剖析 . 方法一:将a、b两球及两球间的绳看做一个物系统统 ,以这个系统为研究对象 ,因为作用在 a、b上 的恒力等大反向,其合外力均衡,而a、b受的重力竖直向下,要保持均衡,故a到悬点的细绳的力必定沿竖直方向向上. 方法二:也能够分别将a、b隔绝进行受力剖析,分别对a、b两球列出水均分力的均衡方程即可.以C图为例,受力如下图. 对a:水平方向有 F1cos30°=T1cosα+T2cosβ 对b:水平方向有F2cos30°=T2cosβ 2 因为F1=F2,因此T1cosα=0,因为T1≠0,故α=90°. 答案:A 5.如下图,当人向退后一大步后 ,人与重物从头保持静止 ,以下说法正确的选项是() 地面对人的摩擦力减小 地面对人的摩擦力增大 C.人对地面的压力减小 D.人对地面的压力不变 分析:设重物的质量为 ,人的质量为, 为绳索与水平面的夹角 . 以重物为研究对象 ,依据均衡条 m Mθ 件,绳索的拉力等于重物的重力 ,大小不变,以人为研究对象进行受力剖析 ,正交分解得 f=mgcosθ,N+mgsinθ=Mg.当人退后一大步时,角θ减小,故f增大,N增大,即地面对人的摩擦力增大,人对地面的压力增大,选项B正确. 答案:B 如下图,质量为m、横截面为直角三角形的木块MNP,∠MNP=α,MN边靠在竖直墙上,F是垂直于 斜边NP的推力,现物块静止不动 ,则摩擦力大小为 ( ) A.mg+Fsin α B.mg-Fsin α C.Fsin α-mg D.mg+F 分析:物块MNP遇到重力、墙的支持力、