2020学校教研工作总结.pdf

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020 学校教研工作总结 近年来 , 学校加强教研工作管理 , 紧紧围绕培养受社会欢迎的优秀学生的目标和 要求 , 以提高教学质量为核心，今天小编给大家整理了 2020 学校教研工作总结，谢 谢大家对小编的支持。 2020 学校教研工作总结篇一 本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为 指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以 下成功之处和不足之处： 一、常规教学方面 一是抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段 学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明 确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。 二是注重习惯培养。 通过落实“李各庄小学课堂常规”， 使学生明确上课习惯、 遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合 作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、 每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。 三是强化教学的过程管理，提高教学质量。 一抓学生的练习。 学生练习以“三阶梯训练”为主。 第一阶梯以巩固练习为主 ; 第二阶梯以复习穿插相结合练习为主 ; 第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。 教师都 要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑 海中达到融会贯通。 二抓实了教学中的单元监测。 每个学科都要建立单元监测档案， 教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪 些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有 时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学 生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预 习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了 提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语 学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅 读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背 诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、 乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的 10%，并奖励超名次 学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。 进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动， 培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现 自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。 二、校本教研方面 1、建立了教师的电子业务档案 网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档 案的初步分为 10 部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教 育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。 四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不 是很充实，但基本框架已经形成。 2、业务学习：上学期继续沿用 2020 年的做法 ( 每人一个学习小本 ) ，规定好日 期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务 ( 新课改 ) 去学习，从学 习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针 对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比。