八年级班主任教育工作心得感想.pdf

八年级班主任教育工作心得感想 写工作心得是有技巧的，我们需要讲究方法与策略，需要掌握工 作技能和操作技巧。那么八年级班主任教育工作心得体会怎么写呢?以 下是小编为大家整理的八年级班主任教育工作心得感想，感谢您的欣 赏。 八年级班主任教育工作心得感想 1 这学期的班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了， 每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了 一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增 强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此 ，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我 共同成长。 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实 施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家 庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作? 作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无 从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首 先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “无规矩无以成方圆”。个别学生不思进取，纪律性差，学习不 专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育， “对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被 时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是 第 1 页 社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素 质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此 基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然天天都在努 力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的 只有对自己的不满意和不愉快。 因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分 析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所 在 ;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做 ;思考自己的过去， 审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自 身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学 习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习 品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规教育 1、组织学生学习并遵守学生守则。 2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织学生学习评优评奖规定。 4、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。 5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义教育 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣 ，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈 心 相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终 牢记个人言行直接关系集体形象。 2、培养学生的集体荣誉感。 学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学 校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要 求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如学校组织的田径运 第 2 页 动会、拔河比赛等，同学们均踊跃参加，在各项活动中都较认真、刻 苦，获得了成功，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量 。 3、教育的形式要多样 要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内 容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习 相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合， 有奖学习和无奖学习相结合。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确 立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对 学生的教育培养，这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社 会之爱，教师要熟练运用心理学知识，以情动人，以情感人，对学生 满怀热情和爱心，促进身心健康发展。所以，作为一个班主任把两 面紧紧结合起来，更会收到意想不到的效果。