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人教版课程标准小学数学五年级上册
《植树问题》教学设计教学目标:
知识与技能:
通过小组合作、交流,使学生发现并理解间隔数与棵数之间的规律,并利用规律解决一些实际问题。
过程与方法:
让学生经历感知、理解知识的过程,进一步培养学生从实际问题中发现规律;运用规律解决问题的能力。
情感态度与价值观:
培养学生的分析意识,养成良好的交流习惯,感受日常生活中处处有数学,体验学习的成功喜悦。
教学重点:引导学生发现两端都栽时植树棵树与间隔数之间的关系。教学难点:理解间隔数与棵数之间的规律并运用规律解决问题。
教学准备:多媒体课件
学情分析:
由于学生初次接触 “植树问题”,这部分的学习内容学生一定会很感
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