部编版八年级语文上册《与朱元思书》.pptx

;;;;学习目标;学习目标;品格素养;吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。他好学有俊才，擅长描写山水景物，诗文自成一家，称为“吴均体”。著有《齐春秋》《庙记》等，明人辑有《吴朝请集》。;吴均生活在南北朝时期，当时政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。《与朱元思书》就是在这一背景下写成的。文中描绘了自富阳至桐庐约一百里间的山水风光。天下闻名的富春江景色，就集中在富阳至桐庐这一段。;;预习资??速查;桐庐（ ） 缥碧（ ） 急湍（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ ） 嘤嘤（ ） 千转不穷（ ） 鸢飞（ ） 戾天（ ） 经纶（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯（ ）;1. 蝉则千转不穷 （ ） 2. 窥谷忘反 （ ）;1. 鸢飞戾天者 （ ） 2. 蝉则千转不穷 （ ）;文言知识积累;文言知识积累;1. 任意东西（ ） 2. 猛浪若奔（ ） 3. 负势竞上（ ） 4. 互相轩邈（ ） 5. 望峰息心（ ） 6. 横柯上蔽（ ）;◎省略句 1. 从流飘荡，任意东西 ［ ］ 2. 急湍甚箭 ［ ］;1. 风烟俱净，天山共色。 2. 奇山异水，天下独绝。 3. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 4. 急湍甚箭，猛浪若奔。 5. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 7. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。;;课文初读感知;课文初读感知;课文整体感知;板书设计;;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;1.[重点] 作者用“奇山异水，天下独绝”概括从富阳至桐庐的山水的特点。请说说其山“奇”在哪里， 水“异”在哪里。;2.[难点] 本文在行文结构上有什么特点？;1.条理分明。 全文共三段，第一段总写富春江“自富阳至桐庐”奇特秀丽的景色，第二、三段分别写“水之异”和“山之奇”，条理分明，特征突出。;2.虚实相间。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，前面的景物描写则是实写。实写一方面给人具体的感受，另一方面为虚写提供了依据。虚写则进一步突出实写。两者共同表现了“奇山异水，天下独绝”。;3.动静互见。 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这一句从表面看来似乎是写蝉、猿的声音，实际上是以声音来反衬山林的寂静。这是以动写静的写法。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，光线因枝条疏密而明暗，是因为人在船中，船随水行，这是以静写动、寓动于静的写法。;4.骈散相融。 文章为骈体文，多用四字短句或对偶句，读来朗朗上口。偶有散句穿插其中，别具一番参差错落的韵致。文章通俗易懂，清新隽永，又流畅生动。;归园田居( 其一) ［晋］陶渊明 原文：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。;译文：从小就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。 错误地陷落到仕途罗网中，转眼间离开田园已十余年。 笼中鸟常依恋往日的山林，池中鱼向往着从前的深潭。 我愿在南野际开垦荒地，保持拙朴本性归耕田园。 住宅四周有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。 榆柳树荫遮盖着房屋后檐，争春的桃与李列满屋前。 远处村落房舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。 深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。 庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。 久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返大自然。;《富春山居图》 《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本绘画，中国十大传世名画之一。后几经易手，并因“焚