新高考生物第一轮复习微专题强化练：生态系统的功能（含解析）.doc

！ 新高考生物第一轮复习微专题强化练 生态系统的功能 一、选择题 1、下列叙述中，正确的是( ) A.细菌可以是消费者与分解者，但不会成为生产者 B.马排出的粪便中的能量属于上一个营养级同化能量的一部分 C.一只狐狸捕食了一只鸡，则该狐狸获得了该鸡能量的10%～20% D.物质循环指的是各种化合物在无机环境与生物群落之间往复循环 答案：B 解析：细菌可以是生产者，如硝化细菌、光合细菌，也可以是消费者和分解者，A错误；马排出的粪便中的能量是马未同化的能量，属于上一个营养级同化能量的一部分，B正确；能量传递效率是以营养级为单位计算的，而不是以个体为单位，C错误；物质循环中的物质是指各种元素，而不是各种化合物，D错误。 2、某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是( ) A．这种甲虫属于次级消费者 B．这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部 答案：C 解析：根据题意，甲虫以土壤中的落叶为主要食物，没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，可以推知甲虫应该属于生态系统中的分解者，A错误；食物链中的生物之间是捕食关系，而甲虫是分解者，不属于食物链的成分，B错误；甲虫属于分解者，能够促进生态系统的物质循环，C正确；甲虫是分解者，而能量金字塔的底部是生产者，D错误。 3、某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，如图是该生态系统中能量流入b发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是(　　) A.图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量 B.丙表示呼吸作用中以热能形式散失的能量 C.当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值 D.图中d的能量全部来自b生物 答案：D 解析：图示甲表示b的同化量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量，丙表示呼吸作用散失的能量，丁表示分解者呼吸作用散失的能量，A、B正确；当生态系统处于相对稳定状态时，种群数量一般处于K值，即环境容纳量，C正确；图中d的能量不全部来自b生物，还来自a、c生物，D错误。 4、下列关于生命系统中的信息传递的叙述，正确的是( ) A．细胞内的遗传信息传递方式：DNA→转录RNA→翻译蛋白质(性状) B．细胞间通过激素、神经递质实现其全部信息传递 C．在兔→狐过程中，物质、能量从兔到狐单向传递，而信息却是双向传递的 D．生态系统中信息传递发生在同种生物或不同种生物之间，并能调节种间关系 答案：C 解析：生物体细胞中，遗传信息传递途径有DNA→DNA即DNA的复制，也有DNA→RNA→蛋白质即转录和翻译，A错误；细胞间的信息传递，除了通过激素，神经递质外，还可通过细胞膜上的糖蛋白传递信息，植物细胞间还可以形成胞间连丝实现信息传递，B错误；物质和能量沿食物链单向传递，捕食过程中捕食者和被捕食者之间的信息传递是双向的，如狼可根据兔子留下的气味捕食后者，兔子同样也能依据狼的气味或行为特征躲避捕食，C正确；信息传递既可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与环境之间，如植物开花需要光信息和日照时间达到一定长度，这些物理信息即来自无机环境，D错误。 5、图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是(　　) A.在图1中，B、C分别属于初级消费者、生产者 B.图1中能表示细胞呼吸过程的只有2、4、5 C.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定 D.在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率 答案：C 解析：图1中C是生产者，B是分解者，D是初级消费者，A是次级消费者，A错误；图中的过程3是分解者的分解作用，其实质也是细胞呼吸，B错误；图2中的①和②代表兔和狼的摄入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率，D错误。 6、发生雾霾天气时，空气质量和能见度较差。下列有关叙述错误的是(　　) A．从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量 B．从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失 C．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖 D．从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 答案：B 解析：从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量，A正确；从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力降低，但生态系统并未崩溃，B错误；从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖，C正确；从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染