新版小学五年级英语下册全册教案及教学反思.docx

新版小学五年级英语下册全教案附教学反思 Unit1 My day 单元教学目标 类别 教学目标 知识与能 力目 标 句型 ?能够听、说、读、写句型：When do you get up? I often get up at 7 olodk..What do you often do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play pin g-p ong with Zhang Peng. ?能够在情景中运用句型 When do you get up ? I often get up at 7 olodk.. What do you ofte n do on the weeke nd? I ofte n clean my room and wash my clothes. Sometimes I play pin g-p ong with Zha ng Peng询问并回答某人的日常作息与周末安排。 ?能够在语境中理解词汇 fin ish class ,go back to school,classes start,就学校的课程安排时间进行问答；能够理解句型 Why are you shopp ing today?lm also hard-worki ng .d 意思，并能 正确发音 ?能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行表演 ?能够在图片的帮助下理解 Robin的台词；能够按照正确的语 音、语调、意群朗读Rob in的台词；能够运用核心句型书与 完成书信填写任务 词汇  ?能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组： do morning exercises,eat breakfast,have-class,play sports,eat dinner以及四个日常活动的词组： clean my room, go for a walk, go shopp in g,take a dancing class. ?能够在语境中正确运用这些词组询问并回答关于日程作息 和周末安排的问题、描述日常活动与周末安排 ?能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动、 完成调查 表活动并根据结果展开问答 语音 ?能够根据字母组合cl/pl的发音规则，即cl/pl在单词中分别 发？ /kl/ 和/pl/ ?能够读出符合cl/pl的发音规则的单词，并能够根据发音拼 写出符合cl/pl发音规则的单词 ?能够在单线上完成抄写句子的活动，做得书写规范 情感态 度、 文化意 识、 学习策略 目标 ?能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答， 相 互了解各自的日常学习及生活情况 ?能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称， 激发学生热 爱学习、热爱生活的美好情感 ?能够合理的安排日常学习和周末活动 ?能够根据cl/pl的发音规则拼读、拼写单词.  Unit 1 My day Period 1 Section A Let s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.） … class,Learning aims（ 学习目标 … class, 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have play sports, eat dinner。 会说句型： “ Whendo you do morni ng exercises/ ??并能回答 “At …o clock. ” Important difficult points（ 重难点 ） 掌握Let s lea中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 掌握单词exercises的正确发音。 导学探究 Step1 : 预习温故（用时 5 分钟） 1 ） T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2） T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演 示一个时间） Ss:lt s 9/10/11 o 注意给学生强调整点时间后面要用 o clock） 反复操练。 3） Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. T: I get up at six o ck. Whertodo you get up/go to sc