秋西师大版小学语文三年级上册教学计划.docx

秋西师大版小学语文三年级上册教课计划 秋西师大版小学语文三年级上册教课计划 PAGE / NUMPAGES 秋西师大版小学语文三年级上册教课计划 西师大版小学语文三年级上册教课计划 一、学情剖析： 本班共有学生 42 人，学生两级分化显然。大多数学生，特别是女生，对语文的学习踊跃性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班其余学生。目前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的指引下较快的适应转变，建立正确的学习态度，掌握正确的内心定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓烈的学习氛围和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：笔迹潦 草，作业不准时达成，平常没有预习习惯，课外书看得少，日志写得 2、3 句的流水帐等等。给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺少。如何辅 导好后进生，提升他们的学习动力，提升他们的成绩是重中之重。 总之，据我的察看认识，本班是拥有必定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教课工作中加大教课改革的力度和广度，促使学生全面健康发展。 二、教课内容： 本册共有 36 篇课文，此中精读课文 26 篇，略读课文 7 篇。教材设计了九个专题，它们挨次是：小孩生活、科技环保、爱惜生命、自主自立、哲学故事、关注人类与自然、认识传统风俗、热爱自己的家园、塑造美好的情怀等。每个专题内涵丰富，切近小孩生活，表现时代特色，蕴涵教育价值。每个单元由精课课文、略读课文和一个累积与运用构成。精读课文后边有要求会认、会写的生字（要求会认、会写的生字在文顶用红色拼音标明，随课文出现的不要求默写的生字用黑 色拼音标明），略读课文后边没有安排会写的字。全册书要求认识会写 232 个字，。 每累积与运用由八个栏目构成。：“温故知新”、“语海拾贝”、“点击成 语”、“高兴一刻”、“口语社交”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”。 三、目标要求： 在语文学习过程中，感觉生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；认识祖国壮丽的河山、丰饶的物产，培育热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚广博，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优异质量；遇到关爱别人、乐于助人的思想道德教育；在发展语言能力的同时，启示学生的思 想，培育学生留意察看、擅长思虑的能力。 2．会写 232 个字。 3．会使用词典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练惯用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4．用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 5．持续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文，借助词典、词典和生活累积，理解词句的意思；初步领会课文中重点词句在表达情义方面的作用。 7．初步掌握文章的主要内容，初步领会文章表达的思想感情。 8．开始学习略读，粗知文章粗心。 9．累积课文中的优美词语、出色句段。背诵优异诗文 10 篇（段）。练习复述课文。 10．初步培育念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量许多于 10 万字。 11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感觉和想象。愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。 12．叙述故事努力做到详细生动，用语言感动别人；叙述见闻努力做到清楚理解，能说出自己的感觉和想法。 13．联合语文学习，学习察看大自然、察看社会，书面与口头联合表达自己的察看所得。 四、教课重难点 1、抓好落实字词读写教课。稳固所学字词的认读和书写。指导学生用钢笔、圆珠笔书写。 2、增强学生正确、流畅有感情地朗诵课文。指引自主累积文质精巧的语句。 3、指导学生在口语社交方面能详细生动地叙述故事，努力用语言感动别人，叙述见闻做到清楚理解，能说出自己的感觉和想法。在谈话中能仔细聆听，并能就不理解的地方向人讨教，就不一样的建议与人商议。 4、培育自主学习能力、灵巧多样的学习方式。 五、教课假想： 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己念书，自己意会。”这里重申的就是自主创新，跟着语文教课改革的不停深入，快节奏，大容量，高效率的语文讲堂已成为目前语文教课研究的一项重要举措，因此教课中要指引学生正确面对学习中碰到的困难和挫折，同时创建时机最大限度的体验学习成功所带来的欢乐，并由此激发兴趣，增强自信，将学生的学习兴趣和自信转变为主动学习的意识和行为。 六，教课举措 1． 指引学生念书、思虑，渐渐悟到念书时应在什么地方想一想什么，如何想，养成优异的阅读习惯。 2．指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓舞学生独立阅读思虑，探究发现尽量自己解决问题。 3．密切联系学生的阅读或是生活实质，联合课文内容，从读学写，进行小练笔以增强读写之间的联系。要指引学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 4．重视朗诵指导，给学生示范，听录