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第一章 市场营销概述
1.1 市场营销的研究对象教学设计
一、教材及教学内容分析
1.使用教材:高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》(第二版)(冯金祥主编)。
2.教学内容:1.1市场营销的研究对象
3.教材处理:市场营销学的研究对象是学生学习《市场营销知识》
《市场营销知识》(第二版)感性认识的案例,使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。
二、教学对象分析
教学对象是一年级的中职学生,学生文化基础参差不齐,自控能力、动手能力比较弱,
三、教学目标及要求
1.认知目标:了解市场营销知识的研究对象,掌握市场营销的概念;
2.能力目标:提高学员分析问题、解决问题及综合表达的能力。
3.情感目标:培养学员的营销意识及创新意识。
四、教学重点、难点
1.教学重点:市场营销概念、
2.教学难点:市场营销知识的研究对象
五、教学方法、学习方法及教具准备
1.教学方法:案例教学法、问题探索法
2.学习方法:探究式学习
3.教具准备:多媒体教学设备、粉笔
六、教学过程
阶段 教学内容 教师活动
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一、市场营销的概 提问:市场营销=推销吗?
念 点评:市场营销不等于推销!推销只
是市场营销的一个部分。 思考、议论
提醒学生注意市场营销不等于推销,
加深学生对市场营销的印象。
呈现:市场营销概念 理解
解释:市场营销概念
呈现:速融咖啡小案例
点评:人们不买速溶咖啡的原因是多
方面的。除了产品本身的质量、包装、
新 品牌、产品说明等问题外,还有价格、
课 购买地点、宣传等方面的原因。 学生议论、回答
呈
现
二、市场营销的研 提问:速溶咖啡要打开销路,应开展 思考
究对象 哪些营销活动?
呈现:市场营销学的研究对象 了解、掌握
点评:速溶咖啡要打开销路,首先要
对人们不买的原因进行调查,然后开
展针对性营销活动。
讲解:市场营销学的内部结构 学员阅读教材目录,了解全书结构
提出学习本门课程的方法 掌握
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一、市场营销的概 1.小结
念 老师提问:本节课我们学习了哪 回答
二、市场营销的研 些内容?
究对象 老师补充
小
2.即时训练:
结
单选题
判断题
老师出题 学生抢答
1. 什么是市场 1.提出作业要求
营销? 2.指导学生进行案例分析
2
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