XXXX届高考生物一轮复习精讲课件第七单元第讲从杂交.pptx

第23讲　从杂交育种到基因工程;考纲点击;1．诱变育种和杂交育种均可形成新基因(　　) 分析：诱变育种的原理是基因突变，基因突变产生了新的基因，故创造出变异新类型，杂交育种的原理是基因重组，没有产生新的基因，只是实现原有基因的重新组合。 2．花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品 种(　　) 分析：花药离体培养只能得到单倍体植株，必须经过秋水仙素处理使染色体数目加倍，才可能获得高产新品种。;3．若用AAbb和aaBB的植株培育出AABB的植株至少需用3年的时间(　　) 分析：至少需用4年。 4．太空育种能按人的意愿定向产生优良性状(　　) 分析：太空育种利用基因突变的原理。基因突变具有不定向 性，产生的有害个体多于有利个体。 5．在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对(　　) 分析：将重组DNA导入受体细胞中，这一步骤中没有涉及碱基互补配对。;6．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上属于基因工程(　　) 分析：基因工程是在人为作用下进行的，噬菌体感染细菌无人为因素，所以不属于基因工程。 7．可用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸，进行构建抗除草剂的转基因烟草(　　) 分析：限制性核酸内切酶可以用来切割获取抗除草剂基因片段，而不能切割烟草花叶病毒的核酸RNA。;一、杂交育种和诱变育种 1．杂交育种 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过________和________，获得新品种的方法。 (2)原理：_____________。 (3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→________，获得F1→_________→_________→鉴别、选择需要的类型。 (4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起； 缺点：获得新品种的周期______。 (5)应用：根据需要培育理想类型。;2．诱变育种 (1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生____________，从而获得优良变异类型的育种方法。 (2)原理：_____________。 (3)过程：选择生物→_______________→_______________→培育。;(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？ (2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 提示：(1)不是。两者都是将两个品种中的优良??状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定。 (2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。;二、基因工程 1．概念 基因工程又叫______________或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，________地改造生物的__________。 2．原理 不同生物间的__________。;限制性核酸内切酶;5．应用 (1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如________等。 (2)药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、________、乙肝疫苗等。 解惑　(1)DNA连接酶和DNA聚合酶都可形成磷酸二酯键。 (2)操作工具有三种，但工具酶只有两种——限制酶和DNA连接酶，另一种工具——运载体的化学本质为DNA。;1．无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是(　　) ①基因突变　②基因分离　③基因重组　④染色体变异 A．③②①　　　　　 B．④①② C．①③④ D．④①③ 解析：无子西瓜的培育利用了染色体变异的原理，属于多倍体育种。高产青霉素菌株的产生属于人工诱变育种，原理是基因突变。杂交育种的原理是基因重组。;2．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是(　　) A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 解析：细菌的生殖方式是无性生殖，其他三个选项都是不行的。诱变育种是在特殊条件下，对生物进行处理，使之发生基因突变。;3．以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是(　　) ①F1不断自交　②以秋水仙素处理F1　③利用F1的花粉进行离体培养　④运用植物体细胞杂交技术培育 A．②或③　　　　　　　 B．③或④ C．①或② D．②或④ 解析：以基因型为