数学：江苏省南京市江宁区汤山中学11.2《全等三角形》导学案（苏科版七年级下）.docVIP

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2021-09-17 发布于湖北
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数学：江苏省南京市江宁区汤山中学11.2《全等三角形》导学案（苏科版七年级下）.doc

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11.2全等三角形章、节 11.2 教学内容全等三角形第 1课时课型新授教学目标 1.知道全等三角形的有关概念，会用符号语言表示两个三角形全等，会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角 2、经历三角形不同位置的活动, 体会图形变换的思想 3、逐步培养动态研究几何的意识，增强学生思维的敏捷性重点难点全等三角形的性质确认全等三角形的对应元素导学过程教师复备（学生笔记）一、引泉：创设情景，引入课题观察信封上盖的两个纪念邮戳是两个能重合的三角形吗？假如某人的私章是正方形的,盖出来的图形都是一模一样的正方形;假如某单位的公章是圆形的,盖出来的都是大