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沪教版五年级语文上册知识点梳理
沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理
1、快乐的杉树林
[近义词]:
倘若——如果 假若 回荡——回响
无穷——无尽 增添——增加
往常——平常 凉快——凉爽
毫不在意——毫不在乎
[反义词]:
酷暑——严寒 凉快——温暖
逃避——面对 欢乐——痛苦
软绵绵——硬邦邦
[词语辨析]
观看 观赏
两个都是动词,“观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步,是指带有一种
赏识的心态观看,既观看又欣赏。
[层次划分]
第一段(第1节):写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。
第二段(2-5节):描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。
第三段(第6节):总结家门外杉树林给童年带来了快乐。
[写作特点]
全文运用了“总——分——总”的写作方法,第1 自然段开门见山地点明文章的中心;
学习参考
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第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的
情景。第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明,
笔调流畅。
[难点点拨]
文章为什么以“快乐的杉树林”为题?
课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动,体现杉树林给童年的自己带
来的快乐,所以课文要以“快乐的杉树林”为题。
[积累好词]
描写春天的:春回大地 春暖花开 春风拂面 春意盎然
描写夏天的:酷暑难耐 炎炎夏日 烈日炎炎 赤日炎炎
描写秋天的:秋高气爽 一叶知秋 秋风瑟瑟 金秋时节
描写冬天的:北风呼呼 白雪茫茫 银装素裹 天寒地冻
2、捅马蜂窝
[多音字]
扎zhā[字义1:刺;字义2:驻扎;字义3:钻。]
[组词:扎营 扎针]
zhá[字义:勉强支持。]
[组词:挣扎]
[词语解释]
壮观:景象壮丽宏伟。
轮番:轮流交替。
捣毁:砸坏、击垮。
蜇:蜜蜂、蝎子等用毒 人。
难以抑制:很难控制某种情绪。
学习参考
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摇撼:摇动。
不顾一切:什么都不顾。
径直:表示不绕道,不耽搁,直接前往。
痊愈:(伤、病)完全治好,恢复原来状态。
[近义词]
剧烈——猛烈 轮番——轮流
胆怯——胆小 抑制——遏制
[反义词]
非凡——寻常 强烈——微弱
迅速——缓慢 沉甸甸——轻飘飘
[词语解析]
壮观 壮丽
“壮观”指气象伟大,景象雄伟。“壮丽”指雄伟而美丽。“壮观”一词多用于形容景象
或场面。“壮丽”则多形容景物及事业方面。
[文章层次]
第一部分(1-3节)描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。
第二部分(4):写“我”捅马蜂窝前的准备。
第三部分(5):写“我”捅马蜂窝的经过。
第四部分(6):写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。
[写作特点]
作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列的
描写,把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程,形象生动地写出了“我”的
淘气和爱冒险的特点。
学习参考
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[积累好词]
ABB形式的:沉甸甸 静悄悄 轻飘飘 火辣辣
表示时间快的词:一刹那 一瞬间 顷刻间
一眨眼
3、瑞恩的井
载Zǎi[字义1:年;字义2:记在书报上。]
[组词:一年半载 刊载]
Zài[字义1:用交通工具装;字义2:充满。]
[组词:装载 风雨载途 满载而归]
行Xíng[字义1:走;字义2:流通,传递;字义3:可以。]
[组词:行走 行为 人行道]
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