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;安全教育对学生个人、家庭、学校、社会等各方面会产生什么影响?;;;;;;;;怎样才能做到防患于未然?同学们有什么建议?;你了解自己的心里健康吗;; 有人从社会学角度分析马加爵反社会人格的形成,有人从心理学角度研究马加爵不健全性格的成因,有人从文化学角度推论“暴力文化”对马加爵的潜移默化。 ;马加爵杀人的动机是什么?
马加爵说:“有一次他们说我打牌时作弊,其实我根本没作弊,就和他们吵起来了……”
从作案方式来看,他绝对是有一定时间进行准备,而且在作案过程当中的心理状态是相当稳定的,显然不是激情型的。
???? “起因是因为一次吵架,吵架以后,有件事情让我很意外,我把邵瑞杰(被害者之一)当成非常好的朋友,很真心的,这次吵架以后我发现,在他心中我完全不是那个样子,我就想了很多,觉得很绝望,然后就决定杀人了。” ;“马加爵是怎样一个人?” ; 人格障碍
是指从童年或少年时期开始并持续终生的显著偏离常态的人格,它是由心理疾病而导致的。常常表现为怪僻、固执、不通人情、不易与人相处、以自己的恶作剧取乐,常给周围人带来痛苦或憎恶等。
马加爵的人格是有缺陷的。现在我们有一种概念叫反社会人格,什么叫反社会人格,就是对其他人和整个社会和集体的一种极度的不忠诚,他表面上表现在什么方面呢,麻木不仁,拒绝忠诚,自我至上,这些在他身上都有所体现,我们说现在根据他的同学的反映,他有的时候沉溺于武侠小说,或者是沉溺于一些光盘、黄色录像,我们再分析,有的时候,有的人说他在高中的时候就有离家出走的记录,在大学里,大家反映他也不是很合群,甚至说他有时候想表现一点幽默,好像也不很恰当。? ; 人际关系处理不好是导致心理障碍的主要原因之一,一般表现在那些具有攻击性、反抗性的学生中,他们由于性格上的不合群,而被学生不理解、排斥和冷落,久而久之,就会产生精神压力。人际交往一旦脱离纯粹学习环境,就变得复杂起来,许多人缺乏经验,得不到群体认可后就感到孤立无援。激烈竞争中培养起来的学生擅??单打独干,易于自我封闭,在恐惧失败的心理下,不敢与人交流合作以防止自我暴露和竞争力的丧失,于是就产生了心理障碍。;二、生活经历与人格形成;思考——;校园安全教育刻不容缓!;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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