广东省中考考情简析及备考策略.docx

广东省中考考情简析及备考策略 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gT3W10C3N4V8 — — hG2S10M9U10M7 — — lO9W10N10B6I1 把握考情 有效教学 科学备考 ——广东省 2021 年中考考情简析及备考策略 综述 综 述 总趋势： 考情在 3-4 年里相对稳固 ，但稳中有变 ； 考试用时 120 分钟；全卷满分 120 分；整卷难度 0.65 左右； 2021 年与 2021 年试卷概况 如下表 题号 考查内容 题 量 分 值 题 挑选 型 非挑选 一、基础 （ 24 分） 二、阅读 （ 46 分） 三、写作 （ 50 分） 附加题 （ 10 分） 举荐名著阅读 3 10 3 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 古诗文默写 1 10 1 字词积存 1 4 1 词语运用 1 3 1 修改病句 1 3 1 仿写句子 1 4 1 课内文言文阅读 3 10 1 2 课外文言文阅读 3 9 1 2 有用类文本阅读 3 10 2 1 文学类文本阅读 4 17 4 作 文 1 50 1 壹 基 础 ☆ 考纲复制 1 考 试 内 容 和 要 求 才能层级 类 细 目 识 理 运 别 记 解 用 1．默写本大纲规定的 古代诗歌 及文言课文 的名句； √ 2．用汉语拼音 拼读汉字和词语 2．用汉语拼音 拼读汉字和词语； √ 3．熟识常用汉字 3500 个左右，其中 会写； 3000 个左右 √ 4．正确懂得和运用常见词语 （包括 成语、关联词 √ √ 语）； 5．订正句子的常见毛病； √ 仿写句子， 变换句式 ； 依据表达需要 运用比如、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等 常见修辞方法 ； 明白课文与举荐名著涉及的 重要作家作品 和文化 √ √ √ 常识； 础|精. 础 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. （一） 古诗文默写 （10 分） 题型特点 ： ⑴ 文 1 + 词（曲） 1 + 诗（律诗、绝句、乐府诗） 3； ⑵ 尽量错开了朝代、 年级，唐宋和各个朝代组合 ；且有空格提示了字数； ⑶ 第 5 小题默写四句诗； ⑷ 有一道 2 分的懂得默写题； 备考建议 ： 《把握考情 遵循规律 有效训练 》 （二） 拼写词语 （ 4 分） 题型特点 ： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. ⑴ 近五年都是 双音节词语 和成语各两个，且都出自于中学 课文中 ； ⑵ 近 5 年不重复考查； 词语分散到不同年级， 以动词、形容词 为主； ⑶ 词语都有个别字易于混淆，即 常写常错 ，必需弄清其音形义，才能保证全对； 备考建议 ： ⑴ 平常坚持字词教学，弄清词语的 音形义；在程度一般的班级，可以引导同学逐篇梳理， 生僻词会认读， 常见词会识记其音形义， 常用词必需把握“音、形、义、品、用” ⑵ 逐篇课文挑出含有重要的词语 （含动词、形容词和成语） 的句子， 结合上下文在懂得的基础上读熟句子，熟记关键词语的 音形义； ⑶ 周而复始地进行“识记——过关——强化”练习； （三） 运用词语 （ 3 分） 题型特点 ： 近两年⑴ ：都要求选出“加点词语使用不恰．当．．的一项”；且前二项 近两年 是课文中的 双音节词语 ，后二项是时文中的 成语；“不恰当”表达为不合乎上下文语境； ⑵可能考查 ：考纲示例——⑶词语失误常见设题点： ⑵可能考查 ：考纲示例—— ⑶词语失误常见设题点： ①懂得不全，误用本义 ； ②局部尚可，不合全句 ； ③观念不当，用词失误 ； ④语法没错，但太矫情 ； |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  备考建议 ： ⑴ 逐篇课文挑出含有重要的词语 （含动词、形容词和成语） 的句子， 结合上下文在懂得的基础上熟记其 音形义，进而能敏捷运用； 懂得词义，达到“ 能用自己的话说明 ”的程度； ⑵ 通过反复练习，教会同学 辨析近义词 的技能，如： ⑶归纳成语误用 的几种情形，有针对性地强化训练； ① 望文生义 ； ② 张冠李戴 ； ③ 颜色误用 ； ④ 意思颠倒 ； ⑷ 指导同学把握常见的复句关系，懂得并识记常见关联词语，能以娴熟的挑选题解题技巧（如 求同法、挑选法、代入法 ??），确保挑选项的精确度； （四） 订正语病 （ 3 分） 题型特点 ： ⑴ 近 5 年始终稳固地考查 “以下对病句的 修改不．正．确．的哪一项 ”，难 度明显高于“