师德案例分享.docxVIP

师德就是在日常生活中要有一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。 我们班上有这样一位宝宝，特别活跃，经常随便说话，搞小动作，注意力十分不集中。开始我采取了容忍的态度，所做的最明显的批评方式也就是用微怒的眼神提醒他。他的回应也很快，在他看到我的神态后，他会收敛一些，但用不了十分钟他就又管不住自己了。这一天，我像往常一样的带着孩子们学习绘本，他呢，还是像往常一样，吊儿郎当的一副漫不经心的样子，偶尔还想张开嘴，又要和别人说话的样子。我心里很生气，心想，这样下去可不行，规则意识不强对后期的发展可没益处。正当我讲着绘本的时候，只听 “啊”一声，原来是这个孩子吐了，周边的其他同学恶心的只想找个地方躲起来。我走上前去，摸了摸他的额头，并不烫，然后赶紧帮他清理嘴巴和衣服上的残渣，其他宝宝也都纷纷抢过来，主动帮助，将呕吐物扫除。他对着我和孩子们说了一声谢谢。接下来的日子里，这个宝宝规则意识好很多，乐意和小朋友们一起认真学习了。 教育，作为人对人的影响，是教育者为受教育者创造的一个环境。如同那个古老故事讲的，橘子生于南方为橘，生于北方为枳。可见，教育者是受教育者的心灵环境。教育，作为人对人的影响，是以教育者个人人格为基础，对学生施加良性的影响，通过这种影响，实现教育者与受教育者的共同进步与成长。