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教学管理队伍专业化建设分析 【摘要】对于高效教学管理工作而言，其队伍专业化的建设工作，是能够提高高校教学质量的重要方式，同时在教学管理的过程中也是具有十分重要的作用。在本文之中，主要是针对高校教学队伍专业化的建设进行了全面的分析研究，并且在这个基础之上提出了下文之中的一些内容，希望能够给同行业工作的人员提供一定价值的参考。 【关键词】高校教学；队伍管理；专业化；建设；分析 一、引言 文章是对高校的教学管理队伍专业化建设工作做出了一定的分析，对现如今高校教学管理队伍专业化发展之中所存在着的一些问题进行研究，针对其问题提出了一些解决的措施，全面的提高高校教学队伍的建设重视程度，使其不断地提高教学管理人员的培训力度，提升我国高校教学队伍专业化水平。 二、目前高校教学管理中管理队伍专业化建设的问题分析 （一）管理队伍的地位通常被忽视。在对高校进行建设中，队伍专业化的建设工作对于高校自身的发展是存在着较为直接的一种关系，但是，由于长时间以来在高校教学管理中，重点主要是对学生和教师人员的管理，在进行师资队伍建设中，为了能够更好地保证师资队伍的质量，制定出完善的指导政策，然而忽视了管理人员在教学管理中所存在着的地位。但是对于一部分人的观念而言，高校管理人员所从事的工作主要是为一般性的工作，在实际中则并不是这样。对于高校的管理人员来说，所从事的工作主要是具有一定程度专业管理能力和丰富的知识，然而因为受到一些错误观念所带来的影响，导致高校教学管理中其队伍建设专业化并没有可以引起足够的重视，导致目前高校教学管理队伍对于人员的吸收依然具有较大的问题，并且也对教学管理工作带来了十分严重的影响。（二）管理人员职业认同感比较低。对于高校的办学工作来说，管理岗位可以更好地辅助教学活动顺利进行，存在着较强的辅助性，然而一些人还是存在着错误的观念，使教学管理人员中的教改和制度建设方面的作用渐渐被淡化，也没有人愿意到教学的工作岗位之中，在教学之中，因为其业绩和职称是存在着直接的联系，导致一些教学管理人员并没有认清其存在着的差距，然而其教学管理人员也没有办法看到岗位的自身发展前景，长期如此将会导致出现一些不平衡的心里，导致对工作出现厌烦的情绪，并且也没有办法感受到工作之中的乐趣，自然也不会存在着工作的激情，在工作的过程中积极性也不是很高，直接会导致教学工作质量的下降。 三、如何提高教学管理对于专业化建设措施 （一）必须要对教学管理队伍专业化建设工作给予重视。对一些高校来说，为了可以保障高校教学队伍专业化的程度，在学校中各级领导人员都是对其给予了高度的重视，让教学管理工作在高校得到高度的重视，促进高校打造出一批素质比较强的专业化人才的队伍，同时也能够促进高校教学质量的提高。然而在高校方面则是要推动教学管理队伍专业化的建设，并且也需要能够端正自己的工作认识，之后将其作为基础从而科学的评价教学的管理队伍组织构成，正确的认识教学管理的目标以及功能，更好的保证教学管理目标能够得到充分的实现。（二）必须要提高教学管理人员自身的培训以及专业化的培养。在高校教学管理的过程中，其工作内容较为复杂，同时所涉及的内容比较多，覆盖面相对来说比较大，不仅仅需要具有比较高的专业知识，与此同时也需要能够保证教学管理人员自身的可以具有广泛的知识面，简单一点而言，主要是在进行高校教学管理的过程中，其管理人员不仅需要具有着专业的管理知识以及技能，并且在教学方面以及科研方面等也需要具有着一定的了解。例如在进行教学质量管理和学籍管理中，这项工作主要是为高校教学管理的一个重点内容，在进行管理的过程中需要管理人员具有着一定的统计测量知识，并且在管理中也会涉及到计算机方面的知识，这样才能够将这些工作进行妥善的处理。因此仅仅在还是掌握教学管理方面的专业知识是不够的。 四、总结 通过上述内容进行分析研究之后可以得出，高校教学管理队伍专业化建设，是一项较为复杂的工作，同时需要进行长期的调整，从而才能够打造出结构稳定以及具有综合素质比较强的人才队伍，并且这已经是成了高校教学管理队伍建设改革的重点，其专业化的建设将会对于高校建设具有十分重要的作用。所以在高校内部的相关管理人员必须要提高对专业化队伍的建设，使其能够提高教学的管理人员培训工作，不断地去提高教学队伍自身的创新能力，使其可以促进高校教学队伍专业化的进程不断地发展以及进步。 【参考文献】 [1]冯方盛,刘吟.地方高校教学管理队伍专业化建设的问题及对策研究[J].中国高教研究,2011(03):59-61. [2]洪茹燕.教学管理队伍专业化、职业化与高校竞争优势研究[J].浙江社会科学,2005(05):71-74.