大一班环保教案爱护树木、保护环境.doc

大一班环保教学设计爱惜树木、保护环境 大一班环保教学设计爱惜树木、保护环境 大一班环保教学设计爱惜树木、保护环境 大一班环保教学设计：爱惜树木、保护环境 活动目标： 萌生爱惜树木，热爱大自然的感情，感知树木被破坏的严重结果，能运用已累积的知识经验设计环保标记 。活动准备： 经验准备：同爸爸妈妈一同查找相关树木的资料或图片。 物质准备：部署“郊野”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧资料。活动过程： 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场所。 1．师：让我们一同开着“幸福快车”去郊野吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一同唱着歌去“郊野”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，发问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件叙述故事“小鸟和大树” 发问： 1．小鸟喜爱生活在什么地方? 2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3．它的树朋友到哪里去了? 4．树木被砍伐了会带来什么危害? 小结：树木被砍伐就不可以净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；简单发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、如何保护我们的树朋友 组织幼儿相互议论。 小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来达成，为了加强盛家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。 四、分组设计环保标记，教师巡回指导。 鼓舞幼儿利用已有的废旧资料制作立体的标记。结束后把设计好的标记投放到需要的地方。 2019-07-18 活动目标： 萌生爱惜树木，热爱大自然的感情，感知树木被破坏的严重结果，能运用已累积的知识经验设计环保标记 。活动准备： 经验准备：同爸爸妈妈一同查找相关树木的资料或图片。 物质准备：部署“郊野”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧资料。活动过程： 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场所。 1．师：让我们一同开着“幸福快车”去郊野吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一同唱着歌去“郊野”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，发问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件叙述故事“小鸟和大树” 发问： 1．小鸟喜爱生活在什么地方? 2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3．它的树朋友到哪里去了? 4．树木被砍伐了会带来什么危害? 小结：树木被砍伐就不可以净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；简单发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、如何保护我们的树朋友 组织幼儿相互议论。 小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来达成，为了加强盛家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。 四、分组设计环保标记，教师巡回指导。 鼓舞幼儿利用已有的废旧资料制作立体的标记。结束后把设计好的标记投放到需要的地方。 2019-07-18 活动目标： 萌生爱惜树木，热爱大自然的感情，感知树木被破坏的严重结果，能运用已累积的知识经验设计环保标记 。活动准备： 经验准备：同爸爸妈妈一同查找相关树木的资料或图片。 物质准备：部署“郊野”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧资料。活动过程： 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场所。 1．师：让我们一同开着“幸福快车”去郊野吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一同唱着歌去“郊野”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，发问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件叙述故事“小鸟和大树” 发问： 1．小鸟喜爱生活在什么地方? 2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3．它的树朋友到哪里去了? 4．树木被砍伐了会带来什么危害? 小结：树木被砍伐就不可以净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；简单发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、如何保护我们的树朋友 组织幼儿相互议论。 小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来达成，为了加强盛家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。 四、分组设计环保标记，