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苏教版七年级期末测试题及答案 苏教版七年级期末测试题及答案 PAGE / NUMPAGES 苏教版七年级期末测试题及答案 七年级语文期末试题 本卷由 “累积 ·运用 ”“理解 ·感悟 ”“表达 ·沟通 ”三部分构成，共 8 页 21 题。考试时间 120 分钟， 总分 150 分。 一、累积 ·运用（ 30 分） 1.依据拼音写出汉字达成词语，并解说所填的字。 （ 8 分） ①春 huá【 】秋实 ②心不在 yān【 】 ③ h ài【 】人听闻 ④一视同 r én 【 】 2. 在以下各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 （ 12 分） ① ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》 ） ② ？门前流水尚能西。 （苏轼《浣溪沙》 ） ③中庭地白树栖鸦， 。（王建《十五夜望月》 ） ④希望人长远， 。（苏轼《水调歌头》 ） ⑤ ，草色遥看近却无。 （韩愈《初春》 ） ⑥晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） ⑦整天不可章， 。（《迢迢牵牛星》 ） ⑧ ，定然有漂亮的街市。 （郭沫若《天上的街市》 ） ⑨王湾在《次北固山下》顶用 “ ， ”一 联描绘时序交替中的光景，示意着光阴的流逝，包含自然理趣。海日生残夜，江春入旧年。 ⑩ 《 < 论 语 > 八 则 》 中 孔 子 说 的 “ ； ”两句讲的是学习方法，以精练对称的语言，指出了 “学 ”与 “思 ”的辩证关系。 3．联合你所阅读过的《汤姆 ·索亚历险记》的内容回答下边的问题。 （ 4 分） 汤姆仍是一个孩子，他为何会感觉 “生活说的最好也可是是一场麻烦 ”，甚至想 “愿意走开 人 世 ， 从 此 了 却 这 一 切 烦 恼 ” ？ 4.将下边划线句中的三处语病，找出来并加以更正。 （ 3 分） 继 2009 年年初《国家中长远教育改革和发展规划大纲》全面征采民心后，教改的草稿方案 迟迟没有露面。①可是在教育部 14 日 -15 日举行的教育部 2010 年度工作会议上明确指出， 今年将是 《规划大纲》 启动实行的第一年， ②启动实行和研究拟订教改方案将是今年的工作主线。作为教改的启动年， 教育部部长袁贵仁提出要更为踊跃主动推动要点领域和要点环节改革步伐，打破教育发展的瓶颈问题，努力促使教育公正、提升教育质量；先行先试，累积 经验， 充足尊敬基层和民众开创精神， ③鼓舞和支持各地依据国家拟订的发展规划、 目标政 策和基本标准举行教育改革试点。 第 ① 句 ， 改 法 第 ② 句 ， 改 法 第 ③ 句 ， 改 法 5.阅读下边一则新闻，用一句话简洁归纳新闻的内容（不超出 25 个字）（ 3 分） 【连云港传媒网】 （记者 江媛） 2009 年 11 月 24 日，东海县双店镇从省农林厅捧回了全省 独一的鲜切花高效示范区的金字招牌。 东海县当前已在双店、 山左口、 驼峰等乡镇建成三大 鲜切花生产基地，建成标准化日光温室近 2000 栋，栽种面积 5000 多亩， 主要栽种百合、 郁 金香、非洲菊等 10 多个种类，年产各种鲜切花 1.2 亿支，实现产值过亿元。示范区现有鲜 切花栽种户 1000 多户，鲜切花经纪人过百人，田户年均每栋日光温室利润在 2 万元以上， 最高可达 8 万元。 被省农林厅命名 “江苏省鲜切花家产基地 ”后，鲜切花家产将成为东海继硅资料加工以后的又一特点家产。 二、理解 ·感悟（ 60 分） （一）古诗鉴赏（ 5 分） 6.阅读下边一首诗，达成题目。 （ 5 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （1）你对首句中 “杨花 ”这个意象是怎样理解的？（ 2 分） （2）请对 “我寄愁心与明月 ”这句诗从修辞和作者感情表达两个角度作简要赏析。 （ 3 分） （二）阅读下边的两段文言文，达成 7—11 题。（ 19 分） 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭子夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间。清荣峻茂，良多兴趣。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 【乙】宜都记（节选） 曰： “自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山川纡曲，而两岸高峰重障，非日中夜半不见曦月，绝壁或千许丈，其石采色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山 谷传响，泠泠不停。 ”所谓三峡，此其一也。山松言： “常闻峡中水疾，书记及口授悉以临惧相戒，曾无称有山川之美也。及余来践跻此境，既至，欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠 秀峰， 奇构异形， 固难以辞叙。