- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
雪花飞舞
1 教学目标
1. 通过欣赏钢琴曲 《雪花飞舞》,体验感受乐曲表现孩子在冬日里凝视室外漫天
飞舞的雪花,热切盼望春天早日来临的心情,产生美的感受。
2. 通过聆听、律动、画图、表演等音乐活动,让学生在音乐中体会雪花飞舞的不
同场景,在聆听和表演中, 知道音乐要素对音乐表现力的重要性, 能够用肢体语
言表现雪花飞舞的不同场景。
3. 初步了解印象派的音乐风格,简单了解作曲家德彪西和乐曲的创作背景。
2 新设计
3 学情分析
4 重点难点
聆听钢琴独奏曲《雪花飞舞》感受冬日里雪花飞舞的不同场景。
在聆听中感受雪花飞舞的不同场景,能用肢体语言表现聆听到的音乐场景。
教学准备:音乐课件、多媒体、彩色粉笔等
5 教学过程
教学活动
活动 1 【讲授】一、课前引入
1.师生问好: 小朋友们好,王老师很高兴,能够来到三小,和大家一起度过奇
妙的音乐之旅!音乐课站要像棵松,坐要像口钟,你们准备好了吗?
老师听说我们()班的孩子特别会玩音乐,这节课啊,就让王老师来带着大家一
起在音乐的世界里尽情地玩耍,好吗?
上课前,老师带来了一段音乐,让我们随着音乐放松身体,动一动,来感受一下
音乐带给我们的美妙心情吧!起立!
2. 聆听《铃儿响叮当》,师带着学生律动。
交流:同学们,这段音乐带给你怎样的心情?这首歌曲唱的是一年中的哪个季
节?
这首歌仿佛把我们带到了怎么样的地方呢 ?
师:是啊,这首歌曲演唱的就是冰天雪地里,小朋友们乘着雪橇,唱着歌欢快地
玩耍的情景,这首歌曲的名字就叫《铃儿响叮当》,它仿佛带着我们进入了一个
冰雪童话的世界里呢。
活动 2 【导入】二、听主题音乐,认识雪花
1. 圣诞老人知道你们懂音乐, 特地送来了一个特别的音乐礼物, 让我们赶紧来听
听它是冬天里的什么呢?(播放《雪花飞舞》片段)
学生回答:……
师:对,就是雪花,你们真了解圣诞老人的心声,让我们来瞧一瞧这朵美妙的雪
花!
同学们,你们见过雪花吗?雪花是什么样子的呢?
(课件展示图片,结合图片解说) 雪花都是由空中的尘埃引起水分子层层凝结而
成的,咱们平时看到的雪花都是一点点,圆圆的,你瞧!在显微镜下的雪花是六
边形的,有的雪花晶体矮矮胖胖,有的纤细修长,有的扁平如板,也有的带着精
致的枝杈, 仔细观察, 科学家几乎找不到两片完全相同的雪花, 大自然真是奇妙
的魔术师!
2. 同学们,三年( )的雪娃娃们,让我们伸出手掌迎接大自然赐予我们的珍贵
礼物,让你手中的隐形的雪花随着音乐轻轻地舞动起来吧!(聆听 1。05~
师:同学们,下面老师的琴声要带着你的雪花飞起来了, 你听,雪花是怎么飘的?
3.师弹奏下行音乐
32172176| 3217 2176 3217 2176||
问:你的雪花是平行、上行、还是下行?学生:下行。
因为音乐的音高往下走, 所以让你感受到了雪花是往下飞舞的是么?再听第二组
音,你觉得这时雪花飘的方向是?
7123 7123 7123 7123 |7123 7123 7123 7123||
你感觉到音乐是往高还是往低处走?说说上行
4 .继续听,这次的雪花飘舞的时候力度有什么变化呢?(师弹奏渐强渐弱的音
乐)[来源: 学.科. 网Z.X.X.K]
你感受到了?(渐强渐弱)
是的,不同的力度变化,仿佛让我们感受到了,雪花飞舞的不同气势,强的音乐
的力度,表现的是——大雪纷飞的场景, 弱的力度可以表现轻柔飘逸的小雪。 音
乐的力度真是个神奇的魔术师,它让音乐搌放出不同的色彩。
4. 老师这里两张一大一小的雪花片, 代表不同力度的雪花, 你觉得大雪花应该表
现的是——强
小雪花表现的是——弱
5. 同学们太厉害了, 连专业的音乐术语“强弱”都懂! 现在, 老师来弹奏一段音
乐,我们让我们一边听, 一边舞动你手中隐形的雪花,
您可能关注的文档
- 七擒七纵的成语故事.pdf
- 七月你好朋友圈说说2021七月你好朋友圈文案.pdf
- 七年级英语下册知识树.pdf
- 七年级课外文言文阅读练习及答案.pdf
- 七月份销售工作总结范文范文.pdf
- 七月党日主题活动总结报告写作.pdf
- 七种污泥处理处置工艺技术对比.pdf
- 七种变压器电路符号识图.pdf
- 七月店长工作策略--一对一个性化培训业务.pdf
- 七种给水方式.pdf
- 新的一年工作展望.docx
- 医生年终个人工作的述职报告(3篇).docx
- 2023年消防设施操作员之消防设备中级技能考前冲刺练习题附答案详解.docx
- 2022-2023年环境影响评价工程师之环评技术导则与标准通关练习题包括详细解答.docx
- 2023年中级注册安全工程师之安全生产管理考前冲刺检测卷和答案.docx
- 2023年中级银行从业资格之中级银行管理考前冲刺测试卷提供答案解析.docx
- 2023年公共营养师之二级营养师通关模拟考试试卷附带答案.docx
- 证券分析师之发布证券研究报告业务考前冲刺模拟题库.docx
- 2022-2023年二级建造师之二建建设工程法规及相关知识综合提升测试卷附答案.docx
- 2023年二级建造师之二建机电工程实务通关模拟考试试卷提供答案解析.docx
文档评论(0)