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2011—— 2012 学年度第一学期
五年级语文期中测试
(本试卷共 6 页 卷面总分 100 分 考试时间 120 分钟 ) 2011 年 11 月
一 积累运用(共 36 分)
(一)积累(共 27 分)
1、根据下面语段中的拼音,依次把相应的汉字写在下面的方格内。 (5 分)
我们班的王晓宇谦 好学、 懂礼 、关心集体, 是 智体全面发展的好学生。
xū mào dé
我经常看到他默默地捡起同学们随手丢弃的香 皮、 皮扔进 桶。
ji āo pú tao l āj ī
他能一 ɡuàn 如此,真令人佩 fu 啊 !
2 、在括号内正确的读音或字词下面画“ ”。(4 分 )
正( zhènɡ zhēnɡ)月新春 金蝉脱壳( qiào ké)
名(幅 副)其实 意欲(心想 快要)捕鸣蝉
3 、根据课文中的人物的特点,写联想到的成语或四字词语。 (4 分)
田老师 李玉和
恩科西 逢 蒙
4 、先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上(写序号) 。(2+3=5 分)
(1)( )过海——各显神通
(2 )千里送鹅毛——( )
(3 )三个臭皮匠——顶个( )
(4 )台上三分钟, ( )
学校要举行 “六·一”儿童节文艺汇演, 我们班出什么节目呢?几个班委在一块商
量, 不一会儿就有了主意,这正是 。承担节目的同学刻苦排练, 因为他们知
道 的道理。 那天的节目既精彩又丰富, 有的演课本剧,有的演小品, 还有的
搞诗歌朗诵……充分展示了同学们的才艺,真是 啊!
5 、根据课文内容填空( 9 分)
(1)让明亮的眼睛去发现 , 。用绚丽的色彩
去描绘 , 。(《去打开大自然绿色的课本》 )
(2 )最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾 , 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ,又 ,再
用前脚 , 的蝉尾就出来了。 (《金蝉脱壳》)
(3)最近,我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言,其中给我印象最深的一篇
是《 》,因为我明白了
。
(4 ) 人 们 把 在 写 诗 和 作 文 时 斟 酌 文
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