20192020学年高中生物植物细胞工程实际应用试题新人教版选修3.doc.docx

20212021学年高中生物植物细胞工程实质应用试题新人教版选修3.doc年高中生物植物细胞工程实质应用试题新人教版选修3.doc年高中生物植物细胞工程实质应用试题新人教版选修3.doc 2021-2021 学年高中生物植物细胞工程的实质应用试题新人教版选 修 3 一、选择题 ( 每题 2 分，共 16 分) 1．以下关于植物组织培育技术的表达，正确的选项是 ( ) ①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术能够克隆生物体 ③这种技术属于细胞工  程的应用领域之一  ④这种技术是一种无性生殖的方式 A．①  B．①② C．①②③  D．①②③④ 2． ( 江苏高考 ) 以下有关植物组织培育的表达，正确的选项是 ( ) A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后获得牢固遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织均分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可经过增加适合 NaCl 的培育基培育精选而获得 3．对人参皂甙干粉进行工厂化生产，以下哪一种技术是必需的 ( ) A．杂交育种 B．植物组织培育 C．多倍体育种 D．单倍体育种 4．以以下图为植物组织培育的根本过程，那么制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物 —— 紫草素，应分别采用的是  (  ) 脱分化 再分化 ① ――→ ② ――→ ③―→④ A．④②  B．③② C．③④  D．④③ 5．以下关于植物克隆的表达，错误的选项是 ( ) A．经过花药离体培育可获得单倍体 B．经过平衡植物激素种类可实现器官发生 C．可利用细胞培育生产人参皂苷等中药成分 D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和精选可获得新品种 6．培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培育技术。以下表达正确的选项是 ( ) A．培育转基因的外植体获得的新个体属于基因突变个体 B．在植物组织培育过程中用理化因素引诱可获得大量有益突变体 C．单倍体育种中经减数分裂和组织培育两个过程能获得纯合二倍体 D．采用茎尖组织培育技术获得的脱毒苗，种植后可能会感生病毒 7．制造人工种子的原理是在组织培育获得的“胚状体〞的最外面用一层有机膜包裹， 并在薄膜以内放入一些营养物质，如右图所示。据此判断以下说法不 ．正确的选项是 ( ) A．“胚状体〞最外面的一层有机膜和里面营养物质分别拥有种皮和胚乳的功能 B． “胚状体〞本源于离体的植物体细胞， 其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱 分化和再分化 C．从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外面薄膜应拥有全透 性和能被微生物降解的特点 D．在人工种子萌发的过程中“胚状体〞细胞吸取营养液中的物质用于生长等 8．下面的简式表示植物组织培育的大体过程，据此判断错误的选项是 ( ) 脱分化 再分化 ① ――→ ② ――→ ③→④ A．假设①是来自不相同植物体细胞交融的杂种细胞，那么④可能出现不相同植物的遗传特点 B．假设①是花粉，那么④是单倍体植株，经染色体加倍后可获得牢固遗传的品种 C．假设①是人参细胞，对②进行扩大培育可提高细胞产物——人参皂甙的产量 D．假设①是拥有杂种优势的农作物细胞，那么用③进行微型繁育会发生性状分别 二、非选择题 ( 共 34 分 ) 9．(13 分 ) 玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工 作。以以下图是关于玉米培育的过程，请据图答复： 取玉米幼苗的茎尖进行 ______________ ，如图 A→C，发育成植株 D，取 D 的花药进行离体培育成幼苗， 属于 ________，如图 E→F，经秋水仙素办理后发育成植株 G。从生殖方式上解析， A→D 属于 ________生殖；从细胞分裂方式上解析， E→F 过程中进行了 ________ 分裂。 (2) 取茎尖进行培育的原因是 _____________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 (3)A →C过程要严格进行 ________操作。 (4)A →D过程获得的植株 D，称为 ________。假设用 D进行生殖，种植的植株就 ________ 或______ 感生病毒。 (5) 用 E→G路子育种的优点是 _____________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 (6) 假设想培育出一种新的玉米