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小学语文词精选性汇总学习知识点学习 小学语文词精选性汇总学习知识点学习 小学语文词精选性汇总学习知识点学习 小学语文：“词性”汇总知识点学习 词性 : 指作为区分词类的依据的词的特色。现代汉语的词能够分为  12 类。 实词 ( 表示实在乎义的词) ：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词 ( 不表示实在乎义而表示语法意义的词) ：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 词性分类 : 一实词 - 名词： 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖沓机、计算机 . 。” 1、表示专用名称的叫做“专用名词” ，如“云南、上海、李白、白居易，中国。” 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词” ，如“范围、思想、质量、道德、质量、友情、方法。” 3、表示物质事物（没法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大 米。” 4、表示方向的叫做“方向名词” ，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。 ”等。 二实词 - 动词： 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如" 来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、腾飞、审察和 认识 " 等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、着重、敬爱、认识、相信、钦佩、挂念”等， 这样的动词前面常常能够加上“很、十分” 。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、 敢、得（ dei ）、能够、应当、应当、愿意、能够、可能、一定”，这些能愿动词常常用在一般 的动词前面，如“得去、能够做、能够考虑、愿意学习、应当说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋势，叫做“趋势动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、 上去、下来、下去、过来、过去、起来” ，它们常常用在一般动词后边表示趋势，如“跳起来、 走下去、抬上来、跑过去” 。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法同样，“是”也成为判断动词。 三实词 - 形容词： 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、呆板、豪侈、胆怯、丑陋、漂亮、红色” 。 状态形容词通红、雪白、红统统、黑不溜秋等前面不可以加“很” 。 注意：形容词前能加很。 四实词 - 数词： 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半” 。 五实词 - 量词： 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数目，又能够分为单位量词和胸怀量词。 单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、 把、扇”等； 胸怀量词表示事物的胸怀，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、 立方米”。 2、动量词表示动作的数目，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”六实词 - 代词： 代词能取代实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的差别。 不定指常常是指不确立的人、物或某种形状、数目、程度、动作等。他不常指某必定的 人物，也就不行能有必定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：取代人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、 她们、它们、我们、自己、他人、大家、大伙（自己能和其余代词连用，起重申作用。比如： 我自己、你们自己、大家自己） ”。 2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物） 、哪儿、那边（问地方）、几 多 （问数目）、多、多么 （问程度）、怎么、如何、怎么样 （问性质状态）、什么、如何什么样（问方式行动） ”。 3、指示代词：用来差他人或事物。如“这、那（指人或事物） 、这儿、这里、那边、那边（指地方）、 这会儿、那会儿（指时间） 、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 、这些、那些、这么些、那么些（指数目） 、每、各（指全部的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个） ”。 代词一般不受其余词类的修饰。代词同它所取代的或指示的实词或短语的用法相当，它所取代的词能充任什么句子成分，它也能充任什么句子成分。 注意：数词和量词往常被人们称为数目词。 一虚词 - 副词： 副词老是用在动词形容词前面做状语， 如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、马上、以前、竟然、从头、不停”等。 副词往常用在动词、形容词前面。 如“就来、马上走、十分好、从头开始”，只有“很”“极”能够用在动词、形容词后边 做 ，如“高 得很、喜 极了” 。 二虚 - 介词： 介词老是同其余的词组合在一同，构成介词短语，做定语、状语和补语。 如“把、从、向、朝、 、 了、往、于、比、被、在、 、以、通 、跟着、作 ”。 三虚 - 连词： 连词能够连结词、短语、句子以致段落。